A、該孩子是男孩,其色盲基因可能來(lái)自祖母 | ||
B、這對(duì)夫婦再生男孩,是一個(gè)白化病的概率是
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C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)色盲女兒的概率是0 | ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、①② | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2 |
B、厭氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2 |
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但只有內(nèi)分泌腺的細(xì)胞會(huì)合成激素 |
B、細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號(hào)分子,在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用 |
C、促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體,促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺,甲狀腺激素的靶細(xì)胞是垂體和下丘腦 |
D、激素間的作用包括協(xié)同與拮抗作用,促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素間的關(guān)系屬于協(xié)同關(guān)系;胰島素與胰高血糖素間具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消費(fèi)者、太陽(yáng)光 |
B、生產(chǎn)者、分解者 |
C、太陽(yáng)光、分解者 |
D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤⑦ | B、②④⑥⑦ |
C、①②③④ | D、④⑤⑥⑦ |
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