如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方式是
 

(2)Ⅱ2的基因型為
 
,Ⅲ3的基因型為
 

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是
 
,生一個(gè)患乙病男孩的概率是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:判斷患病遺傳方式的“口訣”:無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性.
解答: 解:(1)由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知,甲是隱性遺傳病,再由Ⅰ1和Ⅱ3可知,甲是常染色體隱性遺傳病,由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知,再結(jié)合Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因,所以該病是伴X染色體隱性遺傳病.
(2)據(jù)Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ2的基因型為Aa,據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ2的基因型為XBXb,可進(jìn)一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb,因此Ⅱ2的基因型為AaXBXb.據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa,據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ2的基因型為XBXb,因此Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb
(3)從患甲病角度分析,Ⅲ3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,則Ⅲ4的基因型為Aa,可推知后代患甲病的幾率為
1
4
×
2
3
=
1
6
.從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXb,Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因,則Ⅲ4的基因型為XBY,可推知后代患甲病男孩的幾率為
1
4
,因此同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
1
6
×
1
4
=
1
24

(4)從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXb,Ⅲ4的基因型為XBY,可推知Ⅳ1的基因型及概率為
1
2
XBXB,
1
2
XBXb,正常男性的基因型為XBY,則生下一男孩患乙病的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,生一個(gè)患乙病男孩的概率是為
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)常染色體隱性     伴X染色體隱性   
(2)AaXBXb     AAXBXb或AaXBXb
(3)
1
24

(4)
1
4
       
1
8
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,伴性遺傳及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式;其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型;再利用逐對(duì)分析法解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺激素濃度過(guò)高,會(huì)引起線粒體的解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無(wú)ATP形成.根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺功能亢進(jìn)患者( 。
A、食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高
B、食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高
C、食量小,肥胖,皮膚溫度比常人低
D、食量大,肥胖,皮膚溫度比常人高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述中正確的是( 。
A、細(xì)菌沒(méi)有線粒體,呼吸作用的場(chǎng)所只能是細(xì)胞溶膠
B、原核生物沒(méi)有葉綠素,有核糖體合成所需要的多肽
C、藍(lán)藻有少量的葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)菌細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、酶都是活細(xì)胞內(nèi)利用氨基酸合成的
B、若要長(zhǎng)期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
C、人體內(nèi)環(huán)境pH變化影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用
D、酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B、胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性
C、試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程均在試管內(nèi)完成
D、單克隆抗體由相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在尋找人類缺陷基因時(shí),常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進(jìn)行功能基因定位.科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因.該島不患藍(lán)色盲的人中約有44%為藍(lán)色盲基因的攜帶者.而在世界范圍內(nèi),則是每10000人中有一名藍(lán)色盲患者.如圖為該島某家族系譜圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色體上.
(2)若個(gè)體Ⅲ8患藍(lán)色盲的同時(shí)又患血友病,當(dāng)Ⅲ8形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中遵循了
 
遺傳規(guī)律.
(3)若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲,則他與個(gè)體12再生一個(gè)色覺(jué)正常男孩的幾率是
 

(4)若個(gè)體Ⅳ14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是
 
;若個(gè)體Ⅳ14與島外其他地方表現(xiàn)正常的某男性結(jié)婚,預(yù)測(cè)他們生一個(gè)患藍(lán)色盲男孩的幾率可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭遺傳系譜圖,Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎,Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎.已知β-珠蛋白生成障礙性貧血病為常染色體隱性遺傳病,由A、a基因控制;眼白化病為伴X染色體隱性遺傳病,由B、b基因控制.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 

(2)若Ⅲ9與Ⅲ13婚配,所生子女中只患一種病的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A、未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片
B、色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>
C、提取液呈綠色是由于只含有葉綠素a和葉綠素b
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓诩埥橘|(zhì)中擴(kuò)散的最快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的表現(xiàn)型和基因型分別是( 。
A、2種、3種
B、4種、16種
C、4種、9種
D、2種、9種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案