5．如圖表示利用二倍體小鼠所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程X中細(xì)胞的“核/質(zhì)”比變小B．圖中所有囊胚細(xì)胞的基因型都相同
C．代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理D．娩出的嵌合體幼鼠是二倍體

分析 分析題圖：圖示表示利用二倍體小鼠所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，即將白鼠的8細(xì)胞胚與黑鼠的8細(xì)胞胚合并形成16細(xì)胞胚，再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)形成囊胚，最后移植到代孕母鼠中．

解答 解：A、過程X中，細(xì)胞體積變小，因此細(xì)胞的“核/質(zhì)”比變大，A錯(cuò)誤；
B、圖中所有囊胚細(xì)胞的基因型不都相同，有的與白鼠的基因型相同，有的與黑鼠的基因型相同，B錯(cuò)誤；
C、代孕母鼠需進(jìn)行同情發(fā)情處理，不需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理，C錯(cuò)誤；
D、小鼠是二倍體生物，該過程中并沒有涉及細(xì)胞融合，因此娩出的嵌合體幼鼠還是二倍體生物，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記早期胚胎發(fā)育的具體過程；識(shí)記胚胎移植的基本程序，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．白樺是一種喜陽、耐寒的喬木，主要分布在我國東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長狀況，科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）研究者采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群最基本的數(shù)量特征種群密度，據(jù)此對(duì)喬木的樹齡進(jìn)行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10〜40年生）以及成熟、過熟林（40年生以上）三個(gè)年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果圖1、圖2；圖3為碳循環(huán)示意圖．由圖1分析可以看出，白樺10〜20年生的數(shù)目較少，而40〜50年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下光照不足，導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長難以進(jìn)入下一齡級(jí)．據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是逐漸減少．由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于增長型．綜合上述分析，水曲柳的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種．
（3）在圖3中A、C依次代表生產(chǎn)者、分解者；圖中以CO2形式循環(huán)的過程為①②⑤⑥（填圖中數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．蠶豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．核糖體D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體細(xì)胞核中某生理過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①能催化磷酸二酯鍵的形成B．②與③之間有氫鍵連接
C．③離開②后就是翻譯的模板D．④處將會(huì)發(fā)生螺旋化

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚（BDE-209）對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用，某小組欲研究不同劑量的BDE-209對(duì)小鼠甲狀腺激素分泌的影響．
實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量組（120mg/kg）BDE-209溶液、高劑量（1000mg/kg）BDE-209溶液、花生油、灌胃裝置、水和普通飼料等．
（說明：用BDE-209處理小鼠的時(shí)間為每天上午；對(duì)照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，具體方法不做要求）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：實(shí)驗(yàn)思路
①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組，編號(hào)為甲組、乙組、丙組；測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度；
②每天上午，給甲組小鼠灌胃適量花生油，給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量組（120mg/kg）和高劑量（1000mg/kg）的BDE-209溶液，持續(xù)21天；
③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天給予等量的普通飼料和水；
④實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（可建立多個(gè)坐標(biāo)系）．
（3）分析與討論：研究發(fā)現(xiàn)，BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)，試分析BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的原因：BDE-209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀腺激素類似物，作用于下丘腦和（腺）垂體，抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素的分泌量下降．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）為了研究植物體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)觀察，找到的依據(jù)是 ．

（2）圖1中，反應(yīng)過程①的場所是 ，反應(yīng)過程④的場所是 ．結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 ．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有 （用圖1中的字母表示）．

（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 ．

（4）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向 移動(dòng)．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)說法均不準(zhǔn)確的一組是（　�。�
①正常雌性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中，可能出現(xiàn)XXY、XYY、XO等異常性染色體
②給實(shí)驗(yàn)中的患糖尿病的小鼠飼喂胰島素后，檢測該小鼠的血糖指標(biāo)會(huì)下降
③在人體細(xì)胞內(nèi)，與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相比，線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值高
④若一條染色體出現(xiàn)某一片段的重復(fù)，則它與其同源染色體在減數(shù)分裂過程中可以聯(lián)會(huì)．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C．F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為

D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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