Question

下面是同學在實驗中遇到的有關問題，請分析回答：
（1）某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看的清晰，另一部分細胞較模糊，是因為

 

．
（2）蛋白質鑒定實驗時，在2mL蛋白質溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻．試管中溶液顏色呈

 

，原因是產生了過多的

 

．
（3）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，提取和分離色素的過程操作規(guī)范，但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰，下面兩條顏色卻非常淡，可能的原因是

 

（4）洋蔥根尖經解離、染色后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是

 

．
（5）下列實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)的是

 

①葉綠體色素的提取和分離    ②觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原現象
③觀察根尖細胞的有絲分裂    ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所
⑤觀察細胞中DNA和RNA的分布．

Answer 1

考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測蛋白質的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,光合作用的發(fā)現史,觀察植物細胞的質壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂

專題：

分析：閱讀題干可知，本題涉及的知識有脂肪和蛋白質的鑒定、葉綠體色素的提取和分離、觀察植物細胞有絲分裂，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經調好，而另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰．
（2）在做蛋白質鑒定實驗時，在2mL蛋白質溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，只能再加入3-4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，會出現紫色．但如果加入2mL雙縮脲試劑B液，則會過量，使溶液顏色呈藍色．
（3）正常情況下，濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．因此，如果所選取的葉片中葉綠素的含量少，則得到的色素帶中，上面兩條顏色清晰，下面兩條顏色卻非常淡．
（4）觀察植物細胞有絲分裂時，裝片制作的步驟為：解離、漂洗、染色、制片．解離運用的是含有鹽酸的解離液，即呈酸性，而染色用的是堿性的醋酸洋紅或龍膽紫溶液，由于題中步驟解離后染色前沒有漂洗，由于染色劑和解離液發(fā)生酸堿中和，染色效果差，因此在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體．
（5）①葉綠體色素的提取和分離實驗中，要破壞細胞提取色素，細胞已經死亡，①錯誤；
②觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原現象，需要原生質體保持生物活性，②正確；
③觀察根尖細胞的有絲分裂實驗中，要制作臨時裝片，需解離，解離后細胞已經死亡，③錯誤；
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所時，需要細胞保持活性進行光合作用，④正確；
⑤觀察細胞中DNA和RNA的分布，要用鹽酸處理，會是細胞死亡，⑥錯誤．
故答案為：（1）標本切得厚薄不均．
（2）藍色      氫氧化銅．
（3）所選取的葉片中葉綠素的含量少．
（4）解離后染色前沒有漂洗．
（5）②④．

點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．