親本組合 后代表現(xiàn)型及株數(shù) | ||
組別 表現(xiàn)型 紅色圓果 | 紅色多棱果 黃色圓果 | 黃色多棱果 |
Ⅰ紅色多棱果×黃色圓果 531 | 557 502 | 510 |
Ⅱ紅色圓果×紅色多棱果 720 | 745 241 | 253 |
Ⅲ紅色圓果×黃色圓果 603 | 0 627 | 0 |
9 |
16 |
1 |
9 |
9 |
16 |
1 |
9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AAXBY AaXBXb |
B、AaXbY AaXBXB |
C、AaXBY AaXBXb |
D、AaXBY AAXBXb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油 |
B、破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率 |
C、防止提取過(guò)程中橘皮精油的有效成分分解 |
D、防止蒸餾過(guò)程中原料發(fā)生焦糊 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體上的基因 |
B、同源染色體上的等位基因 |
C、同源染色體上的非等位基因 |
D、非同源染色體上的非等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若要把該組織培養(yǎng)成完整植物體,需經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)重要過(guò)程 |
B、X、Y兩細(xì)胞所含DNA相同,RNA可能不同 |
C、若要得到無(wú)病毒植株,最好選用此植物的莖尖組織進(jìn)行培養(yǎng) |
D、只要直接把X、Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行融合就能得到雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交育種的原理是基因重組 |
B、雜交育種可以集中親本優(yōu)良性狀 |
C、F1的表現(xiàn)型是高稈抗銹病 |
D、雜交育種可以產(chǎn)生新基因 |
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