分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示下丘腦,乙表示垂體,丙表示甲狀腺,X表示促甲狀腺激素釋放激素,Y表示促甲狀腺激素.
解答 解:(1)甲表示下丘腦,下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素可以促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,進(jìn)一步促進(jìn)器官丙分泌甲狀腺激素,作用于幾乎全身細(xì)胞,這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn).
(2)看圖可知:圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了DNA的轉(zhuǎn)錄過程.轉(zhuǎn)錄過程需要模板、消耗能量和四種核糖核苷酸的原料.圖中的“生物效應(yīng)”是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程,主要是提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.
(3)由于激素是通過體液傳送運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍,因此從性腺的靜脈中抽取血液中含有人體的多種激素.故選:④
(4)體溫調(diào)節(jié)過程中,冷覺感受器受到寒冷刺激,對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜上電位將發(fā)生變化,膜內(nèi)的電位變化由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬a(chǎn)生興奮,繼而沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦.
故答案為:
(1)分級(jí)調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放激素
(2)DNA的轉(zhuǎn)錄 ATP和四種核糖核苷酸 提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量
(3)④
(4)冷覺感受器 由負(fù)電位變?yōu)檎娢?nbsp; 下丘腦
點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺分級(jí)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交
F1表現(xiàn)全為紅眼。上述果蠅的白眼性狀是由 _________ 產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機(jī)交配,那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的 ___ 條染色體來自親本的雄果蠅。
(2)用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1∶1∶1∶1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“_______________________”這一基本條件。
(3)對(duì)于果蠅來說,正常情況下XX表現(xiàn)為雌性,而XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性?茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復(fù)合染色體。
①用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XaY)雜交,后代均為________果蠅。
②用一只隱性突變體雌性黃果蠅(XaXa)與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個(gè)體胚胎時(shí)期死亡,生活的個(gè)體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體。請(qǐng)回答:親本______(雄、雌)性產(chǎn)生了復(fù)合染色體;子代中死亡率為_______。子代存活雌、雄個(gè)體的基因型分別是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)間結(jié)構(gòu) | B. | 水平結(jié)構(gòu) | C. | 向光彎曲生長 | D. | 分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的 | |
B. | S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活 | |
C. | 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長 | |
B. | 若在江邊的空地通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性降低 | |
C. | 人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要 | |
D. | 濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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