(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
        分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。這說明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的     。
⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是           
⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了由         信號轉(zhuǎn)化為      信號的過程。
⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被       細(xì)胞產(chǎn)生的
       清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷       免疫過程清除。 
⑸若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿,可選         試劑進(jìn)行檢測。
Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響,某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2度對植物光合作用強(qiáng)度有影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:(略)  
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:   
某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)

CO2濃度[
燈泡的功率(單位:W)
20
50
75
100
200
300
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.5
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題:

⑴該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                  。
⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時,棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明其中的原因:                                
⑶上表中測得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)椋?u>               。
⑷右圖為某植物25°C不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。b點(diǎn)與c點(diǎn)比較b點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量    (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,請?jiān)趫D中畫出30°C下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對應(yīng)的a′、b′、c′三個點(diǎn)的位置)。


Ⅰ、⑴腦垂體 受體蛋白   ⑵神經(jīng)遞質(zhì)  ⑶化學(xué)    電
⑷效應(yīng)B  抗體 細(xì)胞     ⑸雙縮脲
Ⅱ、⑴光照強(qiáng)度、CO2濃度
⑵蘑菇是分解者,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2使大棚內(nèi)CO2濃度升高,蔬菜光合作用增強(qiáng)(其他合理答案也可以)    
⑶植物光合作用產(chǎn)生的氧氣會被自身呼吸作用消耗掉一部分
⑷高   見圖

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(每空1分,共14分)

(1) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為       細(xì)胞。

(2) 提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[   ]          

(3) 結(jié)構(gòu)5為____________,在動物細(xì)胞中的功能為____________________________,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與________________形成有關(guān)。

(4) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]_________________。

(5) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[   ] _________________。

(6) 與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ]_______________。

(7) 甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ]___________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:(每空1分,共14分。)

(1)左圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是_________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[  ]______________、[  ]__________和[ ]__________等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]_________供給該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。
(3)結(jié)構(gòu)5是高爾基體,它與____________的形成有關(guān)。
(4)結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核,它是遺傳物質(zhì)____________和___________的場所。

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(氨基酸依賴型),F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長,而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的   氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類

 


 
A、B、C、D

 
基本培養(yǎng)基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基)
實(shí)驗(yàn)二:假定突變株a和b必需的氨基酸為X,在野生型體內(nèi),按下圖所示的途徑合成X(反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸時,突變株a能生長,但添加鳥氨酸不能生長;無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸,突變株b都不能生長。
    反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物             鳥氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突變株a不能生長的原因是  過程受阻,突變株b則是   過程受阻,反應(yīng)受阻的根本原因是             
實(shí)驗(yàn)三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y,根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對面包霉中控制     合成的基因進(jìn)行誘變破壞;誘變之前,遺傳信息的傳遞途徑是                。
(Ⅱ)回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖(甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物)。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過多,會抑制酶Ⅱ的活性,這種調(diào)節(jié)方式與①相比有         的特點(diǎn)。
(2)下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題:
編號







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處,并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量,繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析,造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是           。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線,其中BC段屬于________期,其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長;大腸桿菌代謝產(chǎn)物(胰島素)積累時期相當(dāng)于曲線的________段;當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多
種形態(tài),甚至畸形時,大腸桿菌群體生長進(jìn)入到圖中的________段。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。 (每空1分,共14分)

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要培養(yǎng)         期;從良種公牛采集的精子需_______

后才能進(jìn)行受精作用,若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體是   __  的標(biāo)志

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持       __ 外,還需要提供CO2氣體。(3)圖中過程A稱為_________(dá)_,它在胚胎工程中的意義在于                          。

對供、受體母牛進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行             _____ 處理,常用         激素對供體進(jìn)行                處理,獲得更多的早期胚胎

(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的的基因?qū)肱J芫,最常用的?dǎo)入方法是             ;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果           即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)。

(5)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到        __ 階段的早期胚胎進(jìn)行     ________ 處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于      ______條件下。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:(每空1分,共14分。)

(1)左圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是_________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[  ]______________、[  ]__________和[ ]__________等結(jié)構(gòu)。

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]_________供給該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。

(3)結(jié)構(gòu)5是高爾基體,它與____________的形成有關(guān)。

(4)結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核,它是遺傳物質(zhì)____________和___________的場所。

 

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