下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶所具備的特點是                                                          

（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中，其中④用到的生物技術(shù)主要有_______________和______________。

（3）B→D過程中，若使用的棉花受體細胞為體細胞，⑤表示的生物技術(shù)是________________。要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，是否能表達，需進行檢測和鑒定，請寫出在個體水平上的鑒定過程：________________________________。

 

【答案】

（1）能夠識別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定的位點切割

（2）動物細胞培養(yǎng)胚胎移植

（3）植物組織培養(yǎng)；讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子，觀察害蟲的存活情況，以確定其是否具有抗蟲性狀)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)�？茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能

常采用               。

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有        以便于進行檢測。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段，才能進行B操作。

(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類

的轉(zhuǎn)基因動物被稱為________________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過分離效應(yīng)T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請你運用細胞工程的原理，提出一個簡單而可行的設(shè)計思路：                     。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請回答下列問題：

（1）細胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素除了用滅活的病毒外,還有__________________，
Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術(shù)是______________。
（2）Ⅰ過程中，細胞融合直接產(chǎn)生的A細胞可能有______________種(只考慮2個細胞融合)。最終提取出來的單克隆抗體與一般的抗體相比，優(yōu)點是___________________。
（3）Ⅱ過程精子和卵細胞體外受精前，一般用________________方法使精子獲能，卵細胞則需要在體外培養(yǎng)到________________，才能放在一起進行受精。
（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進行胚胎移植，移植前必須將早期胚胎收集出來，其能順利進行的生理基礎(chǔ)是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測（一）生物試卷 題型：綜合題

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)�？茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能
常采用              。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有       以便于進行檢測。
(3) B操作指              。A應(yīng)保證發(fā)育到                階段，才能進行B操作。
(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉(zhuǎn)基因動物被稱為________________________。
(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過分離效應(yīng)T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請你運用細胞工程的原理，提出一個簡單而可行的設(shè)計思路：                    。(2分)

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請回答下列問題：

（1）細胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素除了用滅活的病毒外,還有__________________，

Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術(shù)是______________。

（2）Ⅰ過程中，細胞融合直接產(chǎn)生的A細胞可能有______________種(只考慮2個細胞融合)。最終提取出來的單克隆抗體與一般的抗體相比，優(yōu)點是___________________。

（3）Ⅱ過程精子和卵細胞體外受精前，一般用________________方法使精子獲能，卵細胞則需要在體外培養(yǎng)到________________，才能放在一起進行受精。

（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進行胚胎移植，移植前必須將早期胚胎收集出來，其能順利進行的生理基礎(chǔ)是______________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：0103 期末題 題型：讀圖填空題

人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具體類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。請根據(jù)以上材料回答：
(1)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作是單子葉植物種子的哪部分結(jié)構(gòu)？________________。
(2)某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個體的基因型為____________(寫全才得分)
(3)培養(yǎng)基的成分中，除了各種營養(yǎng)成分外，還必須含有____________________(寫出兩種)才能經(jīng)過②________過程，獲得愈傷組織。
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24—48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁，可以取樣，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通過___________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

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