19.每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視,如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來(lái)世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn),按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線(xiàn),該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是環(huán)境阻力(資源或空間有限).若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億.
(2)為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的1.96倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)
果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(3)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子.這一政策能有效的控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),原因是延長(zhǎng)世代長(zhǎng)度,降低降低人口的出生率.

分析 分析曲線(xiàn)圖:圖示表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn),其中a為J型曲線(xiàn),種群數(shù)量呈指數(shù)式增長(zhǎng);曲線(xiàn)b為S型曲線(xiàn),種群數(shù)量先增長(zhǎng),后趨于平衡;曲線(xiàn)c中,人口數(shù)量先增長(zhǎng),然后保持相對(duì)穩(wěn)定,最后下降.

解答 解:(1)正常情況下的人口數(shù)量應(yīng)和自然種群一樣呈現(xiàn)S型增長(zhǎng),即b曲線(xiàn);a曲線(xiàn)為J型曲線(xiàn),呈指數(shù)式增長(zhǎng),b曲線(xiàn)之所以不能出現(xiàn)指數(shù)式增長(zhǎng)主要是環(huán)境阻力的存在.若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則最適人口數(shù)量應(yīng)在$\frac{K}{2}$時(shí)(此時(shí)種群增長(zhǎng)率最高),所以最適人口數(shù)量應(yīng)為55億.
(2)設(shè)膳食結(jié)構(gòu)調(diào)整前(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物供給人類(lèi)的總能量為X,調(diào)整后(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物供給人類(lèi)的總能量為Y,則有:$\frac{X}{2}$÷10%+$\frac{X}{2}$÷10%÷10%=$\frac{4Y}{5}$÷10%+$\frac{Y}{5}$÷10%÷10%.整理得:55X=28Y,$\frac{Y}{X}$≈1.96.
(3)計(jì)劃生育控制的是出生率,降低出生率可以控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),而晚婚晚育則可以有效延長(zhǎng)一個(gè)世代的時(shí)間,也可以有效降低人口的增長(zhǎng)速度.
故答案為:
(1)b    環(huán)境阻力(資源或空間有限)    55億
(2)1.96          
(3)降低人口的出生率

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人口增長(zhǎng)曲線(xiàn),考查種群的特征、種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;掌握種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn);識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.衰老的細(xì)胞酶的活性變高
B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因
C.細(xì)胞壞死是指由基因決定的程序性死亡
D.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲為胚胎移植的基本程序,圖乙為早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中供體母牛相關(guān)處理時(shí)需用的激素是由牛的垂體分泌的.
(2)圖甲中犢牛的產(chǎn)生屬于有性生殖,其繼承的基因與受體母牛無(wú)關(guān).
(3)若將供體母牛的乳腺細(xì)胞核移植到另一母牛的去核卵母細(xì)胞中,理論上,形成的重組細(xì)胞可發(fā)育成犢牛,這體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性,犢牛的性別是雌性.
(4)圖乙中D為桑椹胚,若對(duì)E進(jìn)行胚胎分割需對(duì)E中的1(填數(shù)宇)進(jìn)行均等分割.
(5)胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以從E中獲得,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)其向不同類(lèi)型組織細(xì)胞分化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人群的ABO血型,是由三個(gè)基因即IA、IB和i控制.丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子.這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng),兩者具有協(xié)同作用.為了驗(yàn)證此結(jié)論,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):(說(shuō)明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象.所用溶液的濃度符合實(shí)驗(yàn)要求;溶液的量不作要求)
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成兩組;
第二步:將兩組豌豆莖切段分別放入標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中,A組培養(yǎng)液加入適量一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素混合溶液,B組培養(yǎng)液添加等量蒸餾水,兩組在相同適宜的條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12小時(shí),測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組莖切段伸長(zhǎng)的平均值大于B組.
請(qǐng)回答:
(1)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚不能說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟,并在補(bǔ)充的基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段平均分成C、D兩組;
第二步:C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長(zhǎng)素;D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12h,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48h后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值..
②預(yù)測(cè)結(jié)果:C組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng);D組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者的關(guān)系可用如圖表示.據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析,生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn);兩者對(duì)莖伸長(zhǎng)具有協(xié)同作用的合理解釋是赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成具有促進(jìn)作用,對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用.
(3)該興趣小組欲進(jìn)一步驗(yàn)證赤霉素的其它作用,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)的課題名稱(chēng):探究赤霉素能否促進(jìn)種子的萌發(fā).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類(lèi)最少的一組是( )

A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和脫氧核糖

C. 性激素和tRNA D. DNA和呼吸酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用______酶和______酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的______,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成______組織,然后經(jīng)過(guò)______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)___________。該技術(shù)在___________________________________方面,取得了巨大的突破。

(2)假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是____________________________________________________。

(3)這處雜交植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是

A.DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性

B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性

C.物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定

D.生物多樣性與自然選擇有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某地區(qū)每10000人中有一個(gè)白化病患者,若一女性患者與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,則他們生育一患白化病孩子的概率是( 。
A.$\frac{1}{101}$B.$\frac{1}{200}$C.$\frac{1}{202}$D.$\frac{2}{101}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案