圖示為動物某組織細(xì)胞及其所處內(nèi)環(huán)境（⑤處的箭頭表示血液流動的方向）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．劇烈運動后，①處pH會明顯下降

B．③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①

C．葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是

A．兩對等位基因的遺傳一定遵循自由組合定律

B．自由組合定律的實質(zhì)是指F1產(chǎn)生的雌雄配子之間自由組合

C．子代性狀分離比為1：1：1：1的兩親本基因型不一定是AaBb和 aabb

D．孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生4個比例為1：1：1：1的配子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

A. N、O、O B. C、O、C

C. C、H、O D. 都為C

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是

A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖甲一定為次級精母細(xì)胞 B. 圖乙一定為初級精母細(xì)胞

C. 圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體 D. 圖丙中的M、m為一對同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下細(xì)胞器在其生命活動過程中均可產(chǎn)生水的是

A．核糖體和中心體 B．葉綠體和中心體

C．線粒體和中心體 D．核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查，商量得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個種群所同化的總能量如下表，下列說法中正確的一項是

生物種群

甲

乙

丙

丁

能量（kJ）

1．3×108

2．8×109

2．9×107

9．1×107

A．從4個種群的營養(yǎng)關(guān)系上看，它們之間只能形成一條食物鏈

B．除甲種群外，其他3個種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型

C．按照生物富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的

D．在這四個種群中，甲和丁屬于競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的（ ）

A．生命系統(tǒng)的各個層次相互聯(lián)系，如若干同種個體構(gòu)成種群

B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C．一個變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個體層次

D一片草原上的所有蛇是一個種群

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同步練習(xí)冊答案