10．如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）
（1）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[1]核糖體中合成的．
（2）[3]和[5]都叫囊泡，分別由圖中的[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體形成．
（3）[8]的功能是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．

分析 分析題圖：圖示是動物某分泌細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)1為核糖體；結(jié)構(gòu)2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成的囊泡；結(jié)構(gòu)4為高爾基體；結(jié)構(gòu)5為高爾基體“出芽”形成的囊泡；結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞膜；物質(zhì)7為分泌蛋白；結(jié)構(gòu)8為線粒體．

解答 解：（1）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[1]核糖體中合成的．
（2）[3]和[5]都叫囊泡，分別由圖中的[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體“出芽”形成的包裹分泌蛋白的囊泡．
（3）[8]線粒體的功能是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
故答案為：
（1）1   核糖體
（2）囊泡2  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    4  高爾基體
（3）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

點評 本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)小鼠吸入混有18O2的空氣時，過一段時間后，分析18O放射性標(biāo)記，可能出現(xiàn)在（　�。�
①小鼠排出的尿液中  ②小鼠呼出的氣體中．
A．只有①B．只有②C．①和②D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于促進(jìn)雌性動物大量排卵的敘述中，正確的是（　�。�
A．給未成年的雌性動物注射大量的相關(guān)激素使其排卵
B．給性成熟的雌性動物注射大量的相關(guān)激素使其超數(shù)排卵
C．給未成年的雌性動物注射一定的相關(guān)激素使其排卵
D．給性成熟的雌性動物注射一定的相關(guān)激素使其超數(shù)排卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)．則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動（　�。�
A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（3）（4）（1）（2）D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某種深海烏賊視覺僅能偵測紫外光，且其視神經(jīng)受到光的激發(fā)后產(chǎn)生動作電位．請回答問題．
（1）視神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大，此時膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
（2）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，將視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，可測得靜息電位．給予適宜的光照刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，即動作電位．若將視神經(jīng)細(xì)胞置于低Na+海水中，如前述測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位，則與正常海水相比，靜息電位值不變，動作電位峰值降低．正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)．
（3）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，并于黑暗中，把少量放射性鉀離子注入視神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，然后置于正常海水中進(jìn)行實驗．照光后，發(fā)現(xiàn)正常海水出現(xiàn)放射性物質(zhì)．其中主要原因是視神經(jīng)興奮后再形成靜息電位時鉀離子外流．
（4）反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（　　）
A．若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B．若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)
C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體
D．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（　　）
A．既有DNA又有RNA
B．既能吸收氧氣，又能釋放氧氣
C．含有線粒體和核糖體
D．遺傳不遵循基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，其他條件均適宜．結(jié)果如圖，請分析回答下列問題：
（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體膜（或光合膜）和基質(zhì)．據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP、NADPH．假如上述實驗是在缺Mg的條件下進(jìn)行的，在其他條件相同的情況下，圖中A點會向右（左或右）移動．
（3）圖中B、D點時植物光合作用制造的用機(jī)物大于（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．將溫度從20℃升高到25℃，C3的合成速率將增加（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）某同學(xué)用菊花的嫩枝來進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，對菊花來說，一般選取生長旺盛的側(cè)枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)．不同植物對各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃，并且每天12h光照，光照的原因是誘導(dǎo)分化．
（5）植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素．某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是細(xì)胞分裂素和生長素使用順序不對（或兩者濃度配比不對）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，骨骼肌收縮．完成該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨骼肌，在該反射中起作用的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)，它是由神經(jīng)元的軸突末梢釋放的．
（2）健康人飯后半小時，血液中胰島素含量升高，促進(jìn)肝細(xì)胞等組織細(xì)胞葡萄糖的氧化分解，從而使血糖水平降低．該激素的作用結(jié)果反過來影響其分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）已免疫的人體，再次接觸相同抗原時，記憶細(xì)胞會迅速增殖分化，該免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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