【題目】胰高血糖素能促進血糖升高,主要作用于( 。

A.胰島B細胞,抑制胰島素分泌B.肌肉細胞,抑制肌糖原合成

C.肝細胞,促進肝糖原分解D.腎上腺,促進腎上腺素分泌

【答案】C

【解析】

胰高血糖素具有升血糖的功能,其主要作用于肝臟,促進肝糖元的分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。

A、胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用,A錯誤;

B、胰高血糖素不能抑制肌糖原合成,B錯誤;

C、胰高血糖素的靶細胞是肝臟細胞,促進肝糖原分解,C正確;

D、胰高血糖素能促進血糖升高,而腎上腺素有降血糖作用,D錯誤;

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,證明了

A.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B.DNA是遺傳物質(zhì)

C.糖類是遺傳物質(zhì) D.RNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應堿基順序是________

(2)翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。

(3)③由細胞核到達目的地共穿越________層生物膜。

(4)遺傳物質(zhì)主要分布在________中,也有一部分分布在________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙 兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是

A乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

B依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體細胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請據(jù)圖回答。

(1)該細胞中有_______條染色體,有_______個染色體組。該細胞進行有絲分裂時,其后期有________條染色體。

(2)減數(shù)分裂過程中,1和2號染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫___________。配對后的一對染色體中含有A基因有______個,姐妹單體有_________條。

(3)如該動物為雌性,完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細胞內(nèi)基因組成為_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生物隨飛船帶入太空,可進行多項科學研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植,往往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的___________輻射后其__________發(fā)生變異,F(xiàn)一般把這種育種方式稱為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為基因表達過程,圖乙為中心法則,表示生理過程.下列敘述正確的是( )

A. 圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與

B. 紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程

C. 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

D. 圖乙中涉及堿基AU配對的過程為②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的脂肪細胞來源于前脂肪細胞。分析回答下列問題:

1脂肪組織體積增加是前脂肪細胞 和脂肪細胞 的結(jié)果。

2體外培養(yǎng)前脂肪細胞,需過濾脂肪組織血管基質(zhì),并經(jīng) 酶消化而得到單個前脂肪細胞,進行原代培養(yǎng)。體外培養(yǎng)細胞的操作及培養(yǎng)過程均需要在 條件下進行。成熟脂肪組織細胞間質(zhì)少、細胞松散,所以隨著前脂肪細胞的分化,細胞貼壁生長性能 。

3體外培養(yǎng)前脂肪細胞,檢測細胞中脂肪的含量,判斷前脂肪細胞的分化程度,實驗結(jié)果如圖所示。

實驗的目的是 。

實驗結(jié)果顯示:實驗組與對照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第 天,前脂肪細胞培養(yǎng)至第16天時,不同濃度TSH處理的細胞的分化程度 ,上述結(jié)果說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 B. 無機氮源也能提供能量

C.除水以外的無機物只提供無機鹽 D. 凡碳源都提供能量

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