13．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)
C．線粒體外膜和內(nèi)膜面積相當(dāng)
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

分析 1、小分子、離子進(jìn)行物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸還需要消耗能量．
2、大分子通過核孔是主動(dòng)運(yùn)輸，是經(jīng)過嚴(yán)格選擇的．
3、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸過程，主動(dòng)運(yùn)輸需消耗細(xì)胞內(nèi)能量和載體協(xié)助，A正確；
B、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．其中第3種方式不需要細(xì)胞膜上的受體，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)膜向腔內(nèi)突起形成嵴，內(nèi)膜面積遠(yuǎn)大于外膜面積，C錯(cuò)誤；
D、核孔具有選擇性，大分子通過核孔是主動(dòng)運(yùn)輸，是經(jīng)過嚴(yán)格選擇的．D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體的結(jié)構(gòu)和核孔的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，知識(shí)點(diǎn)較多，重在平時(shí)積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C．pH=a時(shí)，e點(diǎn)為0D．pH=c時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．表情肌收縮時(shí)會(huì)引起面部皮膚皺紋，注射適量的肉毒毒素可以有效除去皺紋．肉毒毒素是肉毒桿菌產(chǎn)生的外毒素，是一種高分子蛋白神經(jīng)毒素，可以阻斷神經(jīng)與肌肉間的神經(jīng)沖動(dòng)，使過度收縮的小肌肉放松，以達(dá)到除皺的效果．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在表情肌收縮的反射中，表情肌是效應(yīng)器
B．興奮引起表情肌收縮的過程中，肌細(xì)胞膜沒有發(fā)生電位變化
C．重癥肌無(wú)力患者由于存在嚴(yán)重的神經(jīng)-肌肉傳遞障礙，不能使用肉毒毒素
D．肉毒毒素可能是抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放等過程導(dǎo)致肌肉松弛達(dá)到除皺效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．免疫系統(tǒng)是機(jī)體的防御系統(tǒng)，通過免疫調(diào)節(jié)作用，能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素．某科研小組給實(shí)驗(yàn)小動(dòng)物接種某致病菌進(jìn)行細(xì)菌性腹瀉病實(shí)驗(yàn)，并用某復(fù)方草藥對(duì)其進(jìn)行藥效試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該草藥能增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗體．
的分泌量．回答下列問題：
（1）通常，致病菌要入侵機(jī)體，首先需要穿過的身體屏障是皮膚、黏膜．
（2）接種該致病菌后，該致病菌經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露該致病菌特有的抗原．
（3）IgG是由小動(dòng)物的漿細(xì)胞合成分泌；由IgG等抗體發(fā)揮免疫作用屬于特異性免疫中的體液免疫．
（4）該腹瀉病實(shí)驗(yàn)小動(dòng)物的血清樣本能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，該現(xiàn)象還不能確定血清中含有抗該致病菌的IgG，原因是雙縮脲試劑可以與血清樣本中的各種蛋白質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，不能檢測(cè)出某種特定的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲是DNA的平面結(jié)構(gòu)，則圖乙是DNA的空間結(jié)構(gòu)．甲結(jié)構(gòu)中下列編號(hào)的中文名稱是：5鳥嘌呤，7胸腺嘧啶．
（2）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在甲圖編號(hào)1-8中，DNA的1部位（填寫編號(hào)）檢測(cè)到放射性．
（3）若9內(nèi)的鏈有120個(gè)堿基，由它轉(zhuǎn)錄出的信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，則該蛋白質(zhì)最多有40個(gè)氨基酸．蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，分別在細(xì)胞中的細(xì)胞核和核糖體中完成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生理過程的組合中，所用原料相同的是（　�。�
①DNA分子的復(fù)制�、赗NA的復(fù)制�、坜D(zhuǎn)錄　④逆轉(zhuǎn)錄 ⑤翻譯．
A．①③B．②⑤C．①④或②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)減數(shù)分裂過程中的一個(gè)四分體的描述不正確的是（　�。�
A．分別進(jìn)入四個(gè)不同的子細(xì)胞
B．有四個(gè)DNA分子，一般兩兩相同
C．有一對(duì)同源染色體
D．可發(fā)生基因重組，非等位基因交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)種群的敘述正確的是（　�。�
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群  
②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程
③在種群內(nèi)常因爭(zhēng)奪食物而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)  
④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素
⑤性別比例也可影響種群密度  
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素．
A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥⑦C．①②④⑥⑦D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為1g、1．2g、1．4g、1．6g、1．8g、2．0g毫米/天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳特性矮生植株體內(nèi)缺少 。

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