大豆是兩性花植物.子葉顏色基因在I號(hào)染色體上(BB表現(xiàn)深綠:Bb表現(xiàn)淺綠:bb呈黃色,幼苗階段死亡).花葉病(S病毒引起)的抗性R對(duì)不抗病r顯性,基性在II號(hào)染色體上.
(1)某些大豆品種具有抗花葉病的特性是因?yàn)镽基因能控制合成與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì).R基因轉(zhuǎn)錄時(shí),首先RNA聚合酶與基因的
 
部位結(jié)合,基因的相應(yīng)片段對(duì)螺旋解開.再進(jìn)行有關(guān)過程,剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,加工的場(chǎng)所是
 

(2)子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病雜交得F1,將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得F2,F(xiàn)2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是
 
,其中純合子占
 
.(用分?jǐn)?shù)表示)若通過基因工程,把細(xì)菌的抗N病毒基因?qū)氲紽1代的子葉淺綠抗花葉病大豆,以獲得抗N病毒大豆新品種.現(xiàn)得到一株抗N病毒基因成功整合到一條III號(hào)染色體上的A植株.考慮子葉顏色,花葉病、及抗N病毒三種性狀,A植株自交所給的種子中,胚細(xì)胞的基因型有
 
種.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在某植株中兩個(gè)抗N病毒基因成功整合到2個(gè)非同源染色體上.該植株自交后代中,抗N病毒植株占
 
.(用分?jǐn)?shù)表示)
(3)用子葉淺綠植株作親本自交得F1,F(xiàn)1連續(xù)自交得到的F3成熟群體中,B基因的基因頻率為
 
.(用分?jǐn)?shù)表示)
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過程,要求寫出配子.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:子葉淺綠不抗花葉病(Bbrr)與純合的子葉深綠抗花葉。˙BRR)雜交得F1(子葉淺綠抗花葉病BbRr、子葉深綠抗花葉病BBRr),將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株(BbRr)自交得F2,由于bb在幼苗階段死亡,則F2中BB占1/3,Bb占2/3,所以F2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是淺綠抗花葉。˙bR_):深綠抗花葉。˙BR_):淺綠不抗花葉。˙brr):深綠不抗花葉。˙Brr)=(2/3×3/4):(1/3×3/4):(2/3×1/4):(1/3×1/4)=6:3:2:1,其中純合子(BBRR、BBrr)占1/3×1/2+1/3×1/2=1/6.用子葉淺綠植株作親本自交得F1,F(xiàn)1中BB占1/3,Bb占2/3;F1自交得F2,F(xiàn)2幼苗中BB占1/3+2/3×1/4=1/2,Bb占2/3×1/2=1/3,bb占2/3×1/4=1/6,F(xiàn)2成熟群體中BB占3/5,Bb占2/5;F2自交得到的F3,F(xiàn)3中幼苗BB占3/5+2/5×1/4=7/10,Bb占2/5×1/2=1/5,則成熟群體中BB占7/9,Bb占2/9,所有B基因頻率為(2×7+2)/(2×9)=8/9.
解答: 解:(1)啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首段,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出RNA,剛轉(zhuǎn)錄的RNA要在細(xì)胞核經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA.
(2)子葉淺綠不抗花葉。˙brr)與純合的子葉深綠抗花葉。˙BRR)雜交得F1(子葉淺綠抗花葉病BbRr、子葉深綠抗花葉病BBRr),將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株(BbRr)自交得F2,由于bb在幼苗階段死亡,則F2中BB占1/3,Bb占2/3,所以F2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是淺綠抗花葉。˙bR_):深綠抗花葉病(BBR_):淺綠不抗花葉。˙brr):深綠不抗花葉。˙Brr)=(2/3×3/4):(1/3×3/4):(2/3×1/4):(1/3×1/4)=6:3:2:1,其中純合子(BBRR、BBrr)占1/3×1/2+1/3×1/2=1/6.若通過基因工程,把細(xì)菌的抗N病毒基因?qū)氲紽1代的子葉淺綠抗花葉病大豆(BbR_),以獲得抗N病毒大豆新品種.現(xiàn)得到一株抗N病毒基因成功整合到一條III號(hào)染色體上的A植株.考慮子葉顏色,花葉病、及抗N病毒三種性狀,A植株自交所給的種子中,胚細(xì)胞的基因型有 3×3×3=27種.若在某植株中兩個(gè)抗N病毒基因成功整合到2個(gè)非同源染色體上,可表示為NnNn,該植株自交后代中,不抗N病毒植株占1/4×1/4=1/16,則抗N病毒植株占1-1/4×1/4=15/16.
(3)用子葉淺綠植株作親本自交得F1,F(xiàn)1中BB占1/3,Bb占2/3;F1自交得F2,F(xiàn)2幼苗中BB占1/3+2/3×1/4=1/2,Bb占2/3×1/2=1/3,bb占2/3×1/4=1/6,F(xiàn)2成熟群體中BB占3/5,Bb占2/5;F2自交得到的F3,F(xiàn)3中幼苗BB占3/5+2/5×1/4=7/10,Bb占2/5×1/2=1/5,則成熟群體中BB占7/9,Bb占2/9,所有B基因頻率為(2×7+2)/(2×9)=8/9.
(4)子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的遺傳圖解如圖:

故答案為:
(1)啟動(dòng)子     細(xì)胞核
(2)淺綠抗花葉。荷罹G抗花葉病:淺綠不抗花葉。荷罹G不抗花葉病=6:3:2:1     1/6    27     15/16
(3)8/9
(4)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從題文提取有效信息和應(yīng)用信息的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

羅非魚是雜食性魚類,某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE),一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見圖),據(jù)圖推測(cè),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、羅非魚種群在a~b段呈“J”形增長
B、FNE最可能在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入水庫
C、在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2
D、出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí),毒藻產(chǎn)生的藻毒素會(huì)在FNE體內(nèi)富集

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科目:高中生物 來源: 題型:

CAV-16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列人體對(duì)該病毒免疫的敘述,正確的是(  )
A、T細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
B、CAV-16侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其不起作用
C、患兒體內(nèi)的CAV-16需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后,若再次感染,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果.下列分析最不合理的是(  )
A、甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
B、乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
C、丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D、丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學(xué)診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞
B、體外受精后,必須經(jīng)過胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)的問題:
植物的向光生長依次經(jīng)過感受單側(cè)光刺激,將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),引起植物生長部位的不均勻生長.
Ⅰ某科學(xué)家首次運(yùn)用生物測(cè)定法證明胚芽鞘尖端生長素發(fā)生了橫向運(yùn)輸.實(shí)驗(yàn)過程之一如圖5所示.圖5中數(shù)字表示瓊脂塊所含生長素(IAA)的含量.
(1)圖5結(jié)果表明
 

(2)若要證明圖5結(jié)果是否是由于背光側(cè)本來合成的IAA就多于向光側(cè),請(qǐng)仿照?qǐng)D5在答題紙方框中畫出你的設(shè)計(jì)圖,并預(yù)測(cè)符合橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果:
 

Ⅱ如圖6表示植物不同器官(①、②、③)對(duì)不同濃度IAA的反應(yīng).
(3)圖6曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析.如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是
 
;對(duì)照組的處理是
 

(4)圖6中的三條曲線呈現(xiàn)出IAA作用的共同特點(diǎn)是
 
;同時(shí)圖中
 
的信息也說明不同器官對(duì)IAA濃度的敏感性不同.
(5)圖6中的三條曲線①、②、③依次代表馬鈴薯植株三種器官對(duì)不同濃度生長素的反應(yīng).則對(duì)馬鈴薯塊莖催芽應(yīng)選擇的最適IAA濃度是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
某同學(xué)為檢測(cè)湖水中細(xì)菌的種類和數(shù)量進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 

(2)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有
 
 

(3)要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照.
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
 
.一般說來,
 
總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度超高.
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題:
紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一.目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮,而大量剝?nèi)淦?huì)造成樹木的死亡和資源的破壞.為了合理開發(fā)和利用紅豆杉,保護(hù)野生植物資源,科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉,分別測(cè)量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量(占干重的百分比),測(cè)定結(jié)果見下表.
                       南方紅豆杉樹木各種卑微紫杉醇含量(%.w/w)
  樹皮   樹葉   枝條   種子
  野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
 人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
.為保護(hù)紅豆杉資源,應(yīng)以其
 
為原料,提取、分離紫杉醇.科研人員為尋找更多紫杉醇來源,嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù),從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇.請(qǐng)回答:表中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基,IAA(吲哚乙酸)、6-BA(細(xì)胞分裂素)、NAA(奈乙酸)為常用植物激素或類似物.
(2)生物興趣小組在大量生產(chǎn)此中藥愈傷組織時(shí),最可能采用上表中的
 
號(hào)培養(yǎng)基.想通過實(shí)驗(yàn)確定適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,右表中的10種培養(yǎng)基中,哪些適合用來嘗試生根,請(qǐng)寫出編號(hào)
 

①準(zhǔn)備好若干種要嘗試的培養(yǎng)基,分別命名為G1、G2、G3-------Gn,每種培養(yǎng)基3瓶,分別標(biāo)為1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶.
②在超凈臺(tái)上,將長勢(shì)相當(dāng)?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊,分別接入各培養(yǎng)基中
編號(hào) 培養(yǎng)基配方
1 MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L)
2 MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L)
3 MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L)
4 MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L)
5 MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L)
6 MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L)
7 MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L)
8 MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L)
9 MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L)
10 MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L)
(3)所有接種好的培養(yǎng)瓶放在
 
、
 
條件下培養(yǎng).
(4)觀察各種培養(yǎng)基中生長情況并做記錄,若要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,觀察的指標(biāo)一般是根的長度,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格.
(5)結(jié)果預(yù)測(cè):若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)
 
,則說明這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導(dǎo)根的培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
B、除了DNA病毒外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、生物體依靠單個(gè)細(xì)胞無法完成各種生命活動(dòng)
D、細(xì)胞壁的主要成分可以是糖類,也可以是其他成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案