10．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D．在肌肉收縮過(guò)程中，相關(guān)細(xì)胞中只有酶1在發(fā)揮作用，酶2不起作用

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP分子不穩(wěn)定，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．ATP的合成伴隨著放能反應(yīng)，ATP的水解伴隨著吸能反應(yīng)，所以ATP是細(xì)胞中的能量通貨．

解答 解：A、圖中A表示腺嘌呤，b、c表示高能磷酸鍵，A正確；
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵即圖1中c鍵斷裂并釋放能量，B正確；
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物質(zhì)可逆能量不可逆，C正確；
D、在肌肉收縮過(guò)程中，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化都進(jìn)行，酶1和酶2都發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的組成、ATP與ATP的相互轉(zhuǎn)化，解題的關(guān)鍵是理解ATP與ADP的轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（　　）
A．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．用單側(cè)光照射培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　�。�
A．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向左彎曲B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲
C．甲向左彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲D．甲向右彎曲，乙不彎曲，丙不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．近些年，非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒、下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是（　�。�
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)；
②能引發(fā)傳染病，但無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物；
③該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何細(xì)胞器；
④該病毒增殖時(shí)，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供；
⑤該病毒主要有蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)；
⑥該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的制備用到了研磨法
B．研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
C．研究葉綠體和線粒體的來(lái)源涉及到了內(nèi)共生學(xué)說(shuō)
D．觀察RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（　　）
A．有些酶是核酸B．酶的合成場(chǎng)所是核糖體
C．酶不都是分泌蛋白D．酶的催化效率很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下免疫過(guò)程中主要屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用B．注射狂犬病疫苗
C．胎兒從母體獲得抗體D．注射狂犬病抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某研究小組研究了不同供水處理對(duì)青蒿凈光合速率的影響，結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題．
（1）葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．通常用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素；提取綠葉中的色素時(shí)向研缽中加入碳酸鈣的目的是保護(hù)色素．
（2）當(dāng)土壤含水量為10%時(shí)，青蒿葉綠體中ADP移動(dòng)的方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜．此時(shí)，對(duì)該植物體所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，單位時(shí)間內(nèi)葉綠體消耗的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）分析圖示可知，青蒿凈光合速率隨土壤含水量變化的情況是先上升后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定甚至略有下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．黃連果實(shí)中的黃連素是中重要的生物堿，具有調(diào)節(jié)血糖，抗心律失常，降血壓的作用和抑制細(xì)菌繁殖的功能．黃連素的獲取途徑如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①②分別表示黃連培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程，在外植體形成愈傷組織的過(guò)程中，組織細(xì)胞需要不斷地從培養(yǎng)基中獲得水分、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖中的外植體要經(jīng)過(guò)消毒（填“消毒”或“滅菌”）后才能接種，為避免微生物污染，接種過(guò)程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行．
（3）為了獲得黃連脫霉菌，所用的外植體需要選擇根尖或莖尖（部位）的細(xì)胞．
（4）在過(guò)程②中愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的用量與細(xì)胞分裂素的用量的比值偏低．

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