下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    B過(guò)程利用的ATP是由A和C過(guò)程共同提供的
  2. B.
    B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
  3. C.
    A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源不相同
  4. D.
    D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等
C
試題分析:由圖中分析可知,圖中A是光反應(yīng),B是暗反應(yīng),C是細(xì)胞呼吸,D是ATP的利用。暗反應(yīng)(B過(guò)程)利用的ATP是由光反應(yīng)(A過(guò)程)提供,只用于還原碳三化合物;A、B錯(cuò)誤。A過(guò)程合成ATP所需的能量來(lái)源于光能,C過(guò)程合成ATP所需的能量來(lái)源于有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能;C正確。葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量;D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):光合作用、呼吸作用和ATP的利用。
點(diǎn)評(píng):本題以綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖為載體,考查光合作用和有氧呼吸過(guò)程及ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理來(lái)維持其相同的生理環(huán)境,這為胚胎的收集提供了可能
  2. B.
    圖中剛采集的新鮮精子應(yīng)當(dāng)放在保溫瓶中(生理鹽水)存放
  3. C.
    乙表示受精作用,該過(guò)程在輸卵管中進(jìn)行
  4. D.
    可以取早期胚胎進(jìn)行分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,種群數(shù)量變化三種可能的情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圖中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕
  2. B.
    圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化
  3. C.
    當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時(shí),應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)該動(dòng)物種群
  4. D.
    若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
  2. B.
    限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
  3. C.
    如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
  4. D.
    可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖,你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞(均為正常的活細(xì)胞)在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是 


  1. A.
    A﹥B>C
  2. B.
    A<B<C
  3. C.
    B>A>C
  4. D.
    B<A<C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于右圖正確的說(shuō)法有

①表示DNA復(fù)制過(guò)程     ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程
③圖中共有5種堿基     ④圖中共有6種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸   ⑥圖中只有一種五碳糖


  1. A.
    ②③④
  2. B.
    ④⑤⑥
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征(XXY型)患者,那么病因


  1. A.
    與母親有關(guān)
  2. B.
    與父親有關(guān)
  3. C.
    與父母親都有關(guān)
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán)︰6紫︰1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是


  1. A.
    2紅︰1藍(lán)
  2. B.
    2紫︰1紅
  3. C.
    2紅︰1紫
  4. D.
    3紫︰1藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列與人體三道防線有關(guān)的敘述,正確的是


  1. A.
    皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線,第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)
  2. B.
    第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成
  3. C.
    人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫
  4. D.
    人體第三道防線中起主要作用的是吞噬細(xì)胞

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