臨床發(fā)現(xiàn)，損傷大腦皮層中央前回底部的S區(qū)，病人可以看懂文字和聽懂別人談話，但自己卻不會講話，則該區(qū)域為          語言中樞；若損傷額中回后部的W區(qū)，病人會講話，也能看懂文字和聽懂別人講話，但不會寫字，該區(qū)域為          語言中樞；若損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會講會寫，也能看懂文字，但聽不懂別人說話，該區(qū)域為          語言中樞；若損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字含義，其他言語活動都正常，該區(qū)域為        語言中樞；


運動性  書寫    聽覺   視覺

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖所示人類大腦的左半球皮層外側面的言語區(qū)，請根據(jù)圖回答：

??（1）臨床發(fā)現(xiàn)，損傷中央前回底部的S區(qū)，病人能看懂文字和聽懂別人的談話，但卻不能講話。該區(qū)域為________言語功能區(qū)。

??（2）損傷額中回后部接近中央前回的W區(qū)，病人講話很慢，也能看懂文字和聽懂別人的講話，但不能寫字。該區(qū)域為________言語功能區(qū)。

??（3）損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會講話和寫字，能看懂文字，但聽不懂別人的談話。該區(qū)域為________言語功能區(qū)。

??（4）損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字的意義，但視覺良好，其他的語言活動功能健全。該區(qū)域為________言語功能區(qū)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖顯示人類大腦左半球皮層外側面的言語區(qū)，請據(jù)圖回答：

（1）臨床發(fā)現(xiàn)，損傷中央前回底部的S區(qū)，病人能看懂文字和聽懂別人的談話，但不能講話，該區(qū)域為________________語言中樞。

（2）損傷額中回后部接近中央前回的W區(qū)，病人講話很慢，也能看懂文字和聽懂別人的談話，但不能寫字，該區(qū)域為________________中樞。

（3）損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會講話和寫好字，能看懂文字，但聽不懂別人的談話，皮膚該區(qū)域為________________語言中樞。

（4）損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字的意義，但視覺良好，其他的言語活動功能健全，該區(qū)域為________________語言中樞。

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

臨床發(fā)現(xiàn)，損傷大腦皮層中央前回底部的S區(qū)，病人可以看懂文字和聽懂別人談話，但自己卻不會講話，則該區(qū)域為           語言中樞；若損傷額中回后部的W區(qū)，病人會講話，也能看懂文字和聽懂別人講話，但不會寫字，該區(qū)域為           語言中樞；若損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會講會寫，也能看懂文字，但聽不懂別人說話，該區(qū)域為           語言中樞；若損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字含義，其他言語活動都正常，該區(qū)域為         語言中樞；

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

臨床發(fā)現(xiàn)，損傷大腦皮層中央前回底部的S區(qū)，病人可以看懂文字和聽懂別人談話，但自己卻不會講話，則該區(qū)域為____語言中樞；若損傷額中回后部的W區(qū)，病人會講話，也能看懂文字和聽懂別人講話，但不會寫字，該區(qū)域為____語言中樞；若損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會講會寫，也能看懂文字，但聽不懂別人說話，該區(qū)域為____語言中樞；若損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字含義，其他言語活動都正常，該區(qū)域為____語言中樞；

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