近年來,隨著人類過度開發(fā)海洋資源,許多海洋動(dòng)物也面臨著滅絕的危險(xiǎn).近日,世界自然基金會(huì)(WWF)正式對(duì)全球發(fā)出警告,由于世界各國(guó)大量捕魚船頻繁在海上作業(yè),現(xiàn)在每天有1000只各種鯨、海豚及其它海洋哺乳動(dòng)物命喪漁網(wǎng).圖為上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況.請(qǐng)據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

(1)上世紀(jì)初,在南半球開發(fā)前估計(jì)有長(zhǎng)須鯨490000頭,由于大肆濫捕,使其數(shù)量銳減.從圖中可以看出,捕殺長(zhǎng)須鯨最高峰出現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)間段,第二個(gè)時(shí)間段每年的捕獲量約為
 
多頭左右.
(2)如果要調(diào)查某種鯨的種群密度,可以采用
 
法進(jìn)行.影響種群密度的自然因素包括:
 
、
 
、
 
 
;影響種群密度的人為因素主要有:
 

(3)據(jù)調(diào)查,長(zhǎng)須鯨在北太平洋以鯡魚、秋刀魚、帶魚和烏賊為食;冬春季常出現(xiàn)于我國(guó)黃、渤海以磷蝦為主要食物.如果長(zhǎng)須鯨的食物中,帶魚的數(shù)量大量減少,對(duì)整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 
(明顯的/不明顯的),因?yàn)楹Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)
 

(4)當(dāng)種群長(zhǎng)期處于不利條件下,其數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持久性下降,即種群衰退,甚至滅亡.鯨屬于容易出現(xiàn)衰退甚至滅亡的種群,因?yàn)轹L具有
 
的特點(diǎn)(至少回答出兩點(diǎn)).
(5)從圖中可以看出,1975年以后,長(zhǎng)須鯨的捕獲量降至為零,最可能的原因是人類采取了
 
的保護(hù)措施.
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施,種群的數(shù)量變動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、根據(jù)題意和圖示分析可知:四種鯨魚在上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況都表明鯨魚的數(shù)量在后期大幅降低,種群密度極小,呈衰退型.
2、影響種群密度的自然因素包括出生率和死亡率、遷出和遷入、年齡組成、性別比例.
3、調(diào)查種群的密度對(duì)活動(dòng)能力比較強(qiáng)的動(dòng)物用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.
解答: 解:(1)從圖中可以看出,捕殺長(zhǎng)須鯨最高峰出現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)間段,第二個(gè)時(shí)間大約在1950年到1960年每年的捕獲量約為28000多頭左右.
(2)由于鯨的體積較大,且運(yùn)動(dòng)范圍廣,所以要調(diào)查某種鯨的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法.影響種群密度的自然因素包括出生率和死亡率、遷出和遷入、年齡組成、性別比例.影響種群密度的人為因素主要有捕獲量(漁獲量)和人為保護(hù)措施.
(3)如果長(zhǎng)須鯨的食物中,帶魚的數(shù)量大量減少,對(duì)整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是不明顯的,因?yàn)楹Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)、物種多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜.
(4)當(dāng)種群長(zhǎng)期處于不利條件下,其數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持久性下降,即種群衰退,甚至滅亡.鯨屬于容易出現(xiàn)衰退甚至滅亡的種群,因?yàn)轹L具有 體大、出生率低、生長(zhǎng)慢、生育周期長(zhǎng)、種群基數(shù)小、處于食物鏈末端的特點(diǎn).
(5)從圖中可以看出,1975年以后,長(zhǎng)須鯨的捕獲量降至為零,最可能的原因是人類采取了宣布長(zhǎng)須鯨為保護(hù)對(duì)象,禁止捕獲的保護(hù)措施.
故答案為:
(1)28000
(2)標(biāo)志重捕   出生率和死亡率   遷出和遷入    年齡組成   性別比例   捕獲量(漁獲量)和人為保護(hù)措施   
(3)不明顯的   自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)、物種多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜   
(4)個(gè)體大、出生率低、生長(zhǎng)慢、生育周期長(zhǎng)、種群基數(shù)小、處于食物鏈末端   
(5)宣布長(zhǎng)須鯨為保護(hù)對(duì)象,禁止捕獲
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、種群及其數(shù)量的變化、人類活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)等,綜合考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際的問題“鯨魚的數(shù)量變化以及鯨魚的特點(diǎn)”進(jìn)行綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、要檢測(cè)某溶液中是否含有DNA分子,加入二苯胺試劑即可進(jìn)行觀察
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理等敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯考?xì)菌的遺傳物質(zhì)
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌
C、分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)原理是:各種色素在層析液中溶解度不同
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,需用解離液使細(xì)胞分散開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用A表示),控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄易軟化,不耐儲(chǔ)藏.抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長(zhǎng)時(shí)間抗軟化,容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸.下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過程及原理.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)普通番茄(AA)也可以通過育種的方法,最終獲得基因型為aa(不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗軟化、耐儲(chǔ)存的番茄,該育種方法依據(jù)的原理是
 

(2)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是
 
,該方法中用到的目的基因載體是
 
,目的基因需插入到該基因載體的
 
上.
(3)將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞所需要的工具酶有
 

(4)圖1中獲得導(dǎo)人抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞,需要經(jīng)過
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,這個(gè)過程需要在
 
條件下進(jìn)行,細(xì)胞先經(jīng)脫分化形成
 
,再形成叢芽和根.
(5)根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從而阻斷了
 
過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某一生物體(基因型為AaBb)中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖2為該生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量變化.請(qǐng)回答:
 
(1)圖1中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
,含有染色單體的細(xì)胞有
 

(2)圖1中①細(xì)胞的名稱是
 
,其基因型可能是
 
.④細(xì)胞的染色體行為導(dǎo)致的基因行為是
 

(3)圖2中a代表的物質(zhì)是
 
,Ⅱ?qū)?yīng)于圖1中的
 
細(xì)胞.由Ⅱ變化為Ⅲ的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

向豬膀胱注入一半0.3g/mL的蔗糖溶液,扎緊口后,將其浸入0.05g/mL的蔗糖溶液中,每隔半小時(shí)稱一次重量(W),在圖中能正確表示測(cè)定結(jié)果的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb和AABb的玉米雜交,按基因的自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABB的個(gè)體所占的比例為( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異可能是由R基的不同引起的
B、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽可能是一種三肽
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案