【題目】如圖是人體部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體，該細(xì)胞的名稱是；主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的免疫．
（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量將（增加或減少），分泌該激素的細(xì)胞是胰島細(xì)胞．
（3）若血液中的甲狀腺激素含量過高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為調(diào)節(jié)．

【答案】
（1）漿細(xì)胞；體液
（2）增加；B
（3）反饋
【解析】解：（1）漿細(xì)胞能合成和分泌抗體，由抗體參與的免疫調(diào)節(jié)屬于體液免疫．（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量增加，加快血糖的轉(zhuǎn)化和氧化分解，來降低血糖，分泌胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞．（3）若血液中的甲狀腺激素含量過高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
所以答案是：（1）漿細(xì)胞；體液（2）增加 B（3）反饋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸
B.乙條件下，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是_________，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是圖_________．

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的___________，圖2中丙所示的細(xì)胞有________個染色體組．

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________________過程．

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是____________________．圖1中哪些時期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？______________（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】課堂上分組學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)說建立過程的資料，之后的交流中，同學(xué)們發(fā)表了如下的觀點(diǎn)

①顯微鏡的發(fā)明，為細(xì)胞學(xué)說的建立提供了可能

②重大發(fā)現(xiàn)離不開觀察

③細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的多樣性

④細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容也有需要修正的地方

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)外環(huán)境變動時，在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制下，通過增減皮膚血流量、發(fā)汗、寒戰(zhàn)等生理反應(yīng)，調(diào)節(jié)體熱的放散和產(chǎn)生，使體溫保持相對恒定。如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 產(chǎn)熱裝置依靠的產(chǎn)熱器官，安靜時主要是肝臟，運(yùn)動時主要是骨骼肌

B. 溫度感受裝置實(shí)質(zhì)上是由反射弧中的感受器和傳出神經(jīng)兩部分構(gòu)成

C. 從此裝置起的作用看，體溫調(diào)節(jié)過程中，存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體消滅病原體并恢復(fù)正常體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是(　　)

A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. A細(xì)胞能特異性識別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細(xì)胞⑤只能來自于細(xì)胞②或細(xì)胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細(xì)胞有絲分裂的某個時期，根據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞有條染色體、條染色單體、個DNA分子
（2）它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有條染色體、染色單體、個DNA分子．
（3）在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體、條染色單體、個DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生命活動離不開細(xì)胞”，但下列描述錯誤的是

A．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．龜?shù)膯蝹�細(xì)胞也能完成各種生命活動

C．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，其生命活動也離不開細(xì)胞

D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗材料，下列實(shí)驗中，將發(fā)生向右彎曲生長的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案