11.下列關于人體細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.真核生物、原核生物都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽或蛋白質,產(chǎn)生水
B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上

分析 1、真核生物、原核生物都含有核糖體,核糖體是形成多肽或蛋白質的場所.
2、高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關.
3、核孔可實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流,是核酸、蛋白質等大分子物質的通道,但仍有選擇性,如DNA不能由細胞核進入細胞質.
4、真核生物細胞中,mRNA合成主要在細胞核中,mRNA合成后轉運到細胞質基質中,再與核糖體結合;在原核生物細胞中,mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上.

解答 解:A、真核生物、原核生物的細胞中均具有核糖體,在核糖體中都可利用氨基酸經(jīng)脫水縮合形成多肽或蛋白質,氨基酸脫水縮合的過程中會產(chǎn)生水,A正確;
B、高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關,人體唾液腺細胞能分泌唾液淀粉酶,胰腺細胞能分泌胰島素等,唾液淀粉酶和胰島素的化學本質均是分泌蛋白,故人體唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多,B正確;
C、核孔是RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道且具有選擇性,如DNA不能通過核孔進入細胞質,C正確;
D、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上發(fā)生在原核細胞中,而人體細胞是真核細胞,不會發(fā)生此過程,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞的結構和功能和基因表達的知識,考生識記細胞的結構和功能、明確基因表達的過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列幾個生理活動沒有體現(xiàn)細胞膜進行細胞間信息交流功能的是(  )
A.T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞分化
B.高等生物的精子與卵細胞結合形成受精卵
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
D.植物細胞的信號物質通過胞間連絲進入相鄰細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.無論是植物細胞,還是動物細胞,都可以利用一定的方法誘導融合,可用模型圖表示細胞融合技術的一些過程,有關敘述錯誤的是(  )
A.若該過程表示植物原生質體的融合,則甲、乙細胞可用酶解法獲取
B.若該過程表示體外受精,則甲、乙細胞都需要經(jīng)過準備階段
C.若該過程表示制備單克隆抗體,則丙細胞是雜交瘤細胞
D.以上三個過程可以用同一種誘導劑誘導融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.新華網(wǎng)報道從2013年10月15日開始到11月30日,北京市將繼續(xù)為戶籍60周歲以上老年人和在校中小學生、中等專業(yè)學校學生免費接種流感疫苗.在計劃免疫中有的疫苗需要多次接種,原因不可能是( 。
A.病原體會發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果
B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的數(shù)量
C.人的體質不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細胞
D.疫苗誘導產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質,很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質的利用?若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等?以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖?請分析作答?

(1)培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外,應含有碳源、氮源、水、無機鹽等基本營養(yǎng)物質?
(2)為防止雜菌污染,要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進行滅菌?接種后須將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置?
(3)接種以前要進行的一系列操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成單個菌落?根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)?通常每種稀釋液需涂布3個平板,取其平均值?若將最后一個試管中的菌液每次吸取0.1mL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是C,則1g土壤中含有此菌的菌株數(shù)是C×106?
(4)若要對上述菌株進行純化,通常使用的劃線工具是接種環(huán);接種時,在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒、冷卻后再劃線,在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是從上一區(qū)域獲得菌種.
(5)產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶?實驗結果顯示A~E五種菌株中,E是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.A圖表示酵母菌、醋酸菌和乳酸菌在培養(yǎng)基中的生長情況,B圖表示這三種菌的增殖速度與O2濃度之間的關系,C圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,請據(jù)圖作答:
(1)B圖中a、b、c三條曲線依次表示A圖3、2、1號試管中微生物在不同O2濃度中的增殖速度.
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡單的培養(yǎng)方法是在無光、無氧條件下進行培養(yǎng).若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù).可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(3)利用C圖裝置進行醋酸發(fā)酵應在乙瓶中,發(fā)酵的適宜溫度為30~35℃.如果將該裝置用于酒精的發(fā)酵,需要修改的操作是不需要通入空氣,將葡萄汁加入發(fā)酵瓶內要注意預留$\frac{1}{3}$的空間,目的是防止發(fā)酵液液溢出.為提高酒精產(chǎn)量,可在葡萄汁中加入葡萄糖,但濃度不宜過高,原因是濃度過高會導致酵母菌失水死亡關.
   請寫出果酒制作的原理(用反應式表示):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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肺炎雙球菌的體外轉化實驗證明了促使R型肺炎雙球菌轉化為S型菌的轉化因子是

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下圖是某二倍體動物(2n=4)進行減數(shù)分裂的相關圖像。圖1為不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)量關系;圖2為細胞不同分裂時期的圖像,請回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_______,I、II、III、Ⅳ各時期中存在同源染色體的是__________。

(2)圖1中III可代表的時期為____________。由II變?yōu)镮II,相當于圖2中______→______的過程。

(3)某動物基因型為AaBb,精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個精細胞如圖3所示,請寫出源于此精原細胞的另外三個精細胞的基因組成____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆高莖對矮莖為顯性。將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1,讓F1自交獲得F2。表中數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比的是

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