如圖表示人體(或植物體)在箭頭處發(fā)生某種“條件變化”時體內(nèi)某激素的含量變化,這種“條件變化”和激素對應是( 。
A、饑餓--胰島素
B、種子萌發(fā)--乙烯
C、口渴--抗利尿激素
D、單側光照射胚芽鞘尖端--背光側生長素
考點:植物激素的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人在饑餓時血糖濃度降低,胰島素的分泌量減少;種子在萌發(fā)過程中,乙烯的量減少;人在口渴時,細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素釋放量增加;單側光照射胚芽鞘,生長素橫向運輸,在背光側分布多,向光側生長素分布少.
解答: 解:A、饑餓時血糖濃度降低,胰島素的分泌減少,A錯誤;
B、種子萌發(fā)過程中,乙烯的量減少,B錯誤;
C、口渴時,抗利尿激素增多,使腎小管集合管重吸收水的能力增強,C正確;
D、單側光照射胚芽鞘--背光側生長素分布多,向光側生長素分布少,D正確.
故選:CD.
點評:本題綜合考查生物學知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于核酸的說法,錯誤的是(  )
A、核酸與ATP都含有C、H、0、N、P元素
B、由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種
C、DNA和RNA的自我復制都遵循堿基互補配對原則
D、用吡羅紅甲基綠染色劑進行染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

聾啞人理解同伴“手語”過程中,最為關鍵的中樞是( 。
①軀體感覺中樞  ②視覺中樞   ③軀體運動中樞   ④語言中樞.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、胚芽鞘背光側比向光側的生長素含量少
B、饑餓時正常人體內(nèi)胰島素含量會增加
C、失水過多會導致抗利尿激素分泌增加
D、適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索外星球是否存在生命的過程中,科學家始終把尋找水作為最關鍵的環(huán)節(jié).水在生命中的意義表現(xiàn)為( 。
A、是細胞鮮重中含量最多的化合物
B、在生物體內(nèi)可以流動
C、能與蛋白質(zhì)結合而體現(xiàn)生命活動現(xiàn)象
D、生化反應要在水中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀,分別受一對等位基因控制,且兩對等位基因位于不同的染色體上.為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼:長翅棕眼:小翅紅眼:小翅棕眼=3:3:1:1.通過分析,可對兩對相對性狀的顯隱性關系及其等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上做出幾種合理的假設( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化過程中,一般不會出現(xiàn)的是( 。
A、DNA上的基因發(fā)生改變
B、mRNA種類發(fā)生改變
C、蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變
D、細胞的功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關下列四個圖象的說法,正確的是( 。
A、
圖甲說明該物質(zhì)進入細胞時可以不消耗能量
B、
圖乙說明該物質(zhì)跨膜運輸是主動運輸
C、
圖丙所示的物質(zhì)運輸方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D、
圖丁曲線的起點應在坐標原點

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物-腦啡肽,下面是它的結構簡式.

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術,這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破.請根據(jù)此化合物的結構分析回答:
(1)寫出下列基團的結構式:羧基
 
,氨基
 

(2)該圖所示化合物的名稱是
 
;該化合物含有
 
個肽鍵.
(3)該化合物由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子
 
而形成.
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,該化合物有
 
種氨基酸構成.
(5)如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為130,則該化合物的相對分子質(zhì)量是
 

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