豌豆有較多易于區(qū)分的相對(duì)性狀,比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花,如圖是根據(jù)一雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制的柱狀圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該雜交實(shí)驗(yàn)所用親本的基本型為
 
 

(2)從圖中數(shù)據(jù)可知,三對(duì)基因是否遵循孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律
 
;                                  
(3)如果該三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代,子代各種表現(xiàn)型的比例為
 
(數(shù)字從大到小書(shū)寫(xiě)).
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:雜交子代性狀中黃色:綠色=3:1,髙莖:矮莖=1:1,紅花:白花=3:1,據(jù)此推出雜交親本的基因型.
圖中數(shù)據(jù)清楚地反映了基因的分離定律,但不能看出是否符合自由組合定律.
豌豆自然狀態(tài)是自花傳粉且閉花授粉,即題目讓求自交后代情況.
解答: 解:(1)根據(jù)柱狀圖可知,黃色:綠色=3:1,說(shuō)明雙親中控制黃色和綠色基因型都為Yy;髙莖:矮莖=1:1,說(shuō)明雙親中控制高莖和矮莖的基因型為Dd和dd;紅花:白花=3:1,說(shuō)明雙親中控制紅花和白花的基因型都為Ss,即雙親的基因型為YyDdSs和YyddSs.
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,每對(duì)基因遵循分離定律,但不能確定是否遵循自由組合定律.
(3)三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,符合自由組合定律,每對(duì)基因自交都出現(xiàn)3:1的分離比,因此YyDdSs的豌豆自交后代有6種表現(xiàn)型,即黃色子葉髙莖紅花Y-D-S-=
3
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64
,黃色子葉髙莖白花Y-D-ss=
3
4
×
3
4
×
1
4
=
9
64
,黃色子葉矮莖紅花Y-ddS-=
3
4
×
1
4
×
3
4
=
9
64
,黃色子葉矮莖白花Y-ddss=
3
4
×
1
4
×
1
4
=
3
64
,綠色子葉髙莖紅花yyD-S-=
1
4
×
3
4
×
3
4
=
9
64
,綠色子葉髙莖白花yyD-ss=
1
4
×
3
4
×
1
4
=
3
64
,綠色子葉矮莖紅花yyddS-=
1
4
×
1
4
×
3
4
=
3
64
,綠色子葉矮莖白花yyddss=
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
64
.各種表現(xiàn)型的比例從大到小為為比例為27:9:9:9:3:3:3:1.
故答案為:
(1)YyDdSs  YyddSs
(2)遵循分離定律而不一定遵循自由組合定律
(3)27:9:9:9:3:3:3:1
點(diǎn)評(píng):考查自由組合定律的應(yīng)用,難點(diǎn)在于求三雜合子的自交后代,需細(xì)心分析計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

 

結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.請(qǐng)回答:
(1)目前調(diào)查種群密度的方法一般有
 
和標(biāo)志重捕法.為了模擬標(biāo)志重捕法測(cè)定種群密度,小馬同學(xué)對(duì)某池塘中的鯽魚(yú)進(jìn)行了調(diào)查:第一次捕獲105條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚(yú)90條,其中有標(biāo)記的25條,則該池塘中鯽魚(yú)大概共
 
條.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快.為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少,他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24h取樣檢測(cè)一次,連續(xù)觀察7天.本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù);
②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤.
 
;
 
;
 

(3)在培養(yǎng)后期,用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因?yàn)?div id="dvc21ji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)?
 

(4)下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題:
溫度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
Oh24h48h72h96h120h144h168h
1.51.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為
 
法.
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是
 
℃.
③如圖所示96h后酵母菌種群數(shù)量開(kāi)始呈下降趨勢(shì),究其原因是
 

(5)如圖所示請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個(gè)細(xì)胞.
②若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為
 
h.
③與正常細(xì)胞相比,在顯微鏡下可見(jiàn)明顯增多的細(xì)胞器是(兩項(xiàng))
 

④某科研單位研制出一種新型藥物X,據(jù)說(shuō)對(duì)此類腫瘤有較好的療效,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證.寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.
 
;
b.
 
;
c.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

金魚(yú)草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚(yú)草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)根據(jù)如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉x白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉x紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉x白花寬葉白花寬葉白花寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為
 
,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為
 

(2)在高溫遮光條件下,第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體基因型有
 
,粉紅花窄葉的個(gè)體占F2的比例是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚(yú)草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開(kāi)紅花的植株,若想通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其
 
是否為純合子,請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄:
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若結(jié)果是
 
,則該植株為純合子;
②若結(jié)果是
 
,則該植株為雜合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下面有關(guān)生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫的說(shuō)法的判斷,正確的是( 。
①植物根的正向重力生長(zhǎng)和莖的負(fù)向重力生長(zhǎng)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用的兩重性;
②人體饑餓時(shí),下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)的興奮可使胰島素和腎上腺素的分泌都增加;
③在寒冷環(huán)境中,人體腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果;
④人體能維持血液中甲狀腺激素、性激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定的原因之一是反饋調(diào)節(jié);
⑤在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),以化學(xué)信號(hào)的形式在神經(jīng)元間單向傳遞;
⑥在體液免疫中,感應(yīng)階段的細(xì)胞間信息傳遞最活躍,效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng).
A、只有一個(gè)說(shuō)法對(duì)
B、不只一個(gè)說(shuō)法對(duì)
C、所有的說(shuō)法都對(duì)
D、沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法是對(duì)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于哺乳動(dòng)物配子發(fā)生的敘述中正確的是( 。
A、精子變形過(guò)程中線粒體退化消失,中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
B、卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體
C、卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成
D、排卵是指卵子從卵泡中排出,排出的卵子是成熟的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)在某一個(gè)群體中,AA、Aa、aa 三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%.如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),自然選擇對(duì)A或a基因有利時(shí)其基因頻率的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示,該種群將進(jìn)化成新物種
B、曲線甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)顯性基因頻率變化曲線
C、自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因
D、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的種群是蛇
B、農(nóng)民除草.滅蟲(chóng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C、該生態(tài)系統(tǒng)含有五個(gè)以上的種群
D、大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲(chóng)害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案