6．如圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，①和②所表示的變異類型分別屬于（　　）
A．易位和易位B．易位和重組C．重組和重組D．重組和易位

分析 生物的變異有三個(gè)來(lái)源：基因突變、基因重組和染色體變異．通過(guò)觀察、分析，不難發(fā)現(xiàn)①屬于基因重組，②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．

解答 解：基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，包括染色體交叉互換，非同源染色體自由組合；染色體結(jié)構(gòu)的變異指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒裝或易位等改變．
圖①是減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體間的染色體交叉互換，屬于基因重組；圖②是非同源染色體間易位，屬于染色體易位．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．基因型為AaBb的植物自交（這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），其自交子代中，基因型為AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四種個(gè)體的比例是（　�。�
A．9：3：3：1B．3：3：1：1C．2：1：1：1D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于孟德爾的豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．F1的雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，并且受精時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離
B．豌豆的所有細(xì)胞中遺傳因子都是成對(duì)存在的
C．F2高莖豌豆中純合子約占$\frac{1}{3}$
D．F1測(cè)交結(jié)果可以推測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示．下列敘述不正確的是：（　�。�
配子YRYryRYt
YR12YyRr
Yr3
yR4
yrYyrr
A．表中Y、y、R、r基因一定都在細(xì)胞核中
B．基因的自由組合定律指的是F14種雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C．基因的自由組合定律是指表中F1形成了4種等比例雌雄配子
D．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列科學(xué)家在研究過(guò)程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)  ②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程：提出“基因在染色體上”的假說(shuō)  ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法  ②假說(shuō)-演繹法  ③類比推理法
B．①假說(shuō)-演繹法  ②類比推理法  ③假說(shuō)-演繹法
C．①假說(shuō)-演繹法  ②類比推理法  ③類比推理法
D．①類比推理法  ②假說(shuō)-演繹法  ③類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在家兔中，黑色（B）對(duì)褐色（b）為顯性，短毛（D）對(duì)長(zhǎng)毛（d）為顯性．這些基因都是獨(dú)立分配的．現(xiàn)有純合黑色長(zhǎng)毛兔和褐色短毛兔親本．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若將純合黑色長(zhǎng)毛兔和褐色短毛兔雜交，得到F1，F(xiàn)1中的個(gè)體自由交配，得到F2．F2中表現(xiàn)型有4種，基因型有9種，表現(xiàn)型為黑色短毛的占總數(shù)的$\frac{9}{16}$，褐色短毛兔的基因型可能為bbDD、bbDd，其中雜合子占褐色短毛兔總數(shù)的$\frac{2}{3}$．
（2）選出F2中黑色長(zhǎng)毛兔個(gè)體繼續(xù)讓其自由交配，則子代出現(xiàn)黑色長(zhǎng)毛兔的概率為$\frac{8}{9}$．
（3）根據(jù)現(xiàn)有親本，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案判斷F2中黑色長(zhǎng)毛兔的基因型，并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)方案：選擇表現(xiàn)型為褐色短毛的親本與F2中黑色長(zhǎng)毛兔雜交，產(chǎn)生足夠多的子代，觀察子代的表現(xiàn)型．
預(yù)測(cè)結(jié)果：①如果子代表現(xiàn)型是全為黑色短毛，則F2中黑色長(zhǎng)毛兔為純合子．
②如果子代表現(xiàn)型是既有黑色短毛又有褐色短毛，則F2中黑色長(zhǎng)毛兔為雜合子．
（4）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)測(cè)結(jié)果②用遺傳圖解表示．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑所具有的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
①容易合成②原料廣泛③效果穩(wěn)定④無(wú)負(fù)作用．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．面對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，以下解決的方法中合理的是（　　）
A．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題，要求馬上停止實(shí)驗(yàn)，并封存重組生物
B．要求對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒害的或過(guò)敏的蛋白質(zhì)
C．對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用40℃下便會(huì)死去的菌株
D．把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上沒(méi)有缺陷的生物上[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將綿羊的體細(xì)胞核移植到其去核的卵母細(xì)胞內(nèi)形成重構(gòu)卵（甲），可以培養(yǎng)成胚胎，并最終發(fā)育成完整個(gè)體，而將體細(xì)胞直接培養(yǎng)或體細(xì)胞核移植到未去核的卵母細(xì)胞內(nèi)（乙）都不能形成胚胎，對(duì)這些現(xiàn)象的有關(guān)表述不正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞核具有發(fā)育的全能性
B．特定的細(xì)胞質(zhì)是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性的必要條件
C．染色體數(shù)量的變異可能使乙不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
D．卵母細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

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