A. | 2 | B. | 223 | C. | $\frac{1}{{2}^{23}}$ | D. | 1 |
分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離.
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合.
解答 解:由于減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生分離,而非同源染色體進(jìn)行自由組合.
根據(jù)題意可知,人體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體,在不考慮交叉互換的情況下,一成年男子能產(chǎn)生的含不同染色體的配子的種類約有223種.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,著重考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),并掌握計(jì)算的一般規(guī)律,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白 | |
B. | 細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象 | |
D. | 可以通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高莖豌豆自交后代全是高莖 | |
B. | 高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代有高莖和矮莖 | |
C. | 高莖豌豆自交后代有高莖和矮莖 | |
D. | 矮莖豌豆自交后代全是矮莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X染色體上的顯性基因 | B. | 常染色體上的顯性基因 | ||
C. | 常染色體上的隱性基因 | D. | X染色體上的隱性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離,性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 | |
B. | 2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離,性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 | |
C. | 2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離,性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 | |
D. | 2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離,性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)人體血液中缺乏哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí)肌肉會(huì)發(fā)生抽搐( )
A.鈉鹽 B.鈣鹽 C.鐵鹽 D.磷酸鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌期末)生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,含有兩對(duì)同源染色體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體
C.一般情況下,正在發(fā)生等位基因分離的是丙圖細(xì)胞
D.丁圖有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組
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