“蟬吸吮樹的汁液,羊咀嚼樹的枝葉”.這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有( )
A.只有捕食關(guān)系 B.寄生、捕食和競爭關(guān)系
C.只有寄生關(guān)系 D.捕食、競爭和共生關(guān)系
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ細胞膜、Ⅱ蛋白質(zhì)、Ⅲ脂肪
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ綠藻、Ⅲ藍藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,分別為( )
A.糖類、脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物網(wǎng)中,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究土壤中小動物類群豐富度的實驗中,下列操作不正確的是( )
A.取樣時先用花鏟撥去3﹣5cm深浮土,再用取樣器取樣
B.采集時,體型小的動物可用吸蟲器采集
C.觀察時,有些小動物用肉眼難以識別,最好用放大鏡
D.豐富度的統(tǒng)計方法可以用目測估計法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下,某細菌每20min 就分裂繁殖一代.現(xiàn)將該細菌種群(m個個體)接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng),理想條件下,t小時后,該種群的個體總數(shù)是( )
A.m•2t B.m•220? C. D.m•23t?
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理:一段時間后,①、③、④均明顯彎向上生長;②彎曲生長不明顯.根據(jù)上面實驗,下列分析正確的是( )
A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列探究實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A.調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時可用取樣器取樣的方法采集小動物,用記名計算法加以統(tǒng)計
B.用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉雜草的種群密度,取樣時要隨機取樣,不能摻入主觀因素
C.在蚜蟲活動的范圍內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度
D.用抽樣檢測的方法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA﹣D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面表達異常的HLA﹣D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并殺死胰島B細胞,以下說法錯誤的是( )
A.上述過程屬于細胞免疫 B.Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C.上述過程不需吞噬細胞參與 D.Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病
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