A. | 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | B. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 | ||
C. | 細(xì)胞之間的差異性 | D. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別 |
分析 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,這就揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說只是提出“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來”,并沒有涉及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示細(xì)胞之間的差異性,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+和K+通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | Na+和Cl-通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞 | |
C. | 上述離子進(jìn)出細(xì)胞都是通過主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 維持細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸 | |
B. | 生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸 | |
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲粒不分裂、同源染色體不分開 | B. | 著絲粒不分裂、同源染色體分開 | ||
C. | 著絲粒分裂、同源染色體不分開 | D. | 著絲粒分裂、同源染色體分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
B. | 一個(gè)池塘中生活著的一群魚屬于一個(gè)種群 | |
C. | 顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤 | |
D. | 除病毒以外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E→G發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | 如果觀察細(xì)胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理生物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N | |
B. | 圖中該片段由5種氨基酸組成,有4個(gè)肽鍵 | |
C. | 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基 | |
D. | 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂 |
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