13．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件
B．DNA復(fù)制通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行
C．DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制，全保留復(fù)制
D．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板

分析 1、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制．
2、DNA分子復(fù)制的場所、過程和時間：
（1）DNA分子復(fù)制的場所：細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．
（2）DNA分子復(fù)制的過程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開．
②合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
③形成子代DNA：每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子．
（3）DNA分子復(fù)制的時間：有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
3、復(fù)制需要的基本條件：
（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈
（2）原料：四種脫氧核苷酸
（3）能量：ATP
（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等
4、DNA精確復(fù)制的保障條件：
（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供精確的模板；
（2）堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行．

解答 解：A、DNA復(fù)制的條件有模板、原料、能量、酶等，A正確；
B、DNA復(fù)制通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行，B正確；
C、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制，C錯誤；
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，要求考生識記DNA復(fù)制的條件、過程、特點(diǎn)及準(zhǔn)確復(fù)制的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C．血漿蛋白、Ca2+、載體D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）寫出乙圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：
2腺嘌呤，6磷酸，8堿基對，9氫鍵
（2）乙圖中DNA片段中堿基對有4 對，該DNA分子應(yīng)有2 個游離的磷酸基．
（3）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留，從乙圖主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行．
（4）DNA分子兩條鏈上的堿基可以連接成堿基對，并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（5）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中A能將DNA的雙鏈打開成單鏈，則A是解旋酶；B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，B是DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一種未知遺傳病的系譜圖．3號和4號為異卵雙胞胎．就遺傳病的一對基因而言，他們基因型相同的概率是（　�。�
A．$\frac{5}{16}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{4}{9}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)同源染色體的說法正確的是（　　）
A．形態(tài)大小不同的染色體不可能是同源染色體
B．位于同源染色體上的等位基因也可能存在于同一條染色體上
C．同源染色體聯(lián)會時出現(xiàn)四分體，每個四分體含有4條脫氧核苷酸鏈
D．同源染色體上的非等位基因可以自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法錯誤的是（　�。�
A．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動的必要條件
C．氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子在血漿中都能找到
D．內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表是關(guān)于三種糖的比較，分析并回答：
種類存在甜度有無還原性
蔗糖甘蔗、甜菜很甜無
麥芽糖五谷、麥芽僅次于蔗糖有
乳糖乳類微甜有
（1）蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于二糖，是由兩分子單糖脫水而成．
（2）上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是蔗糖、麥芽糖，主要存在于動物體內(nèi)的是乳糖．
（3）平時我們食用的白砂糖是甘蔗、甜菜等植物中提取出的蔗糖．
（4）能與斐林試發(fā)生顏色反應(yīng)的是麥芽糖、乳糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．阿爾茨海默�。ˋD，俗稱“老年性癡呆”）是一種嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病．已知：AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷；乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．如圖表示兩類神經(jīng)元和突觸的差異，請回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞生活在哪種細(xì)胞外液中？組織液．圖1中共有5個突觸，神經(jīng)沖動由圖中C點(diǎn)傳至D點(diǎn)遠(yuǎn)比從A點(diǎn)傳至C點(diǎn)慢，其原因是C點(diǎn)傳到D點(diǎn)需經(jīng)過突觸（或CD間突觸的化學(xué)傳遞過程比AC間神經(jīng)纖維上電傳導(dǎo)慢；或存在突觸延擱現(xiàn)象）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速率減慢．由此也說明，突觸小泡內(nèi)乙酰膽堿的合成和釋放需要線粒體提供能量，乙酰膽堿以胞吐方式釋放后可與后膜的受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生興奮后立即被乙酰膽堿酯酶分解，其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性．
（3）該病初期表現(xiàn)為記憶減退，對近事遺忘突出．人腦長期記憶與新突觸的建立有關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜，用直徑1Cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5個，編號1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評價或修正不合理的是：

編號

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片）

葉圓片來源

葉圓片數(shù)（片）

自來水（mL）

NAHCO3（克）

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

B．制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處

C．實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．只要控制光照、溫度相同即可

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同步練習(xí)冊答案