【題目】下圖1裝置可用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，圖2為圖1的不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量，葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了獲得圖2曲線，應(yīng)_____________（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）圖1中的閥a，并從圖1中的_____________（填“管口1”、“管口2”或“管口3”）取樣檢測(cè)。

（2）酵母菌種群數(shù)量從c點(diǎn)后開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_____________、_____________。

（3）在—時(shí)段，酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)分解葡萄糖能量有三條去路：①以熱能的形式散失、②儲(chǔ)存在乙醇中、③轉(zhuǎn)移到ATP的高能磷酸鍵中，以上三條途徑所分配的能量從大到小排序是_____________（填數(shù)字序號(hào)）

（4）用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)活酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，正確的實(shí)驗(yàn)方法是_____________。（填序號(hào)）

A．將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液

B．若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多，可選擇鄰近的一個(gè)小方格計(jì)數(shù)

C．對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌

D．將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù)

如果某時(shí)刻計(jì)數(shù)的五個(gè)中方格的酵母細(xì)胞總數(shù)為100個(gè)，則此刻的酵母菌數(shù)量處于圖2中曲線上的_____________點(diǎn)左右，可選擇b點(diǎn)時(shí)刻的酵母菌來(lái)探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其理由是_____________。

（5）某同學(xué)在時(shí)取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量，原因可能有_____________、未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。

【答案】關(guān)閉 管口3 有害代謝產(chǎn)物大量積累 溶液pH改變。 ②>①>③ AD b、f b點(diǎn)時(shí)刻酵母菌代謝旺盛，形態(tài)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，繁殖速度 取樣不正確

【解析】

果酒制作的原理：酵母菌在無(wú)氧的條件下將葡萄糖分解為酒精和CO2。

在溫度等條件適宜、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足和沒(méi)有敵害、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)，但是在實(shí)際情況下，種群數(shù)量其實(shí)是呈“S”型曲線增長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（1）圖2曲線顯示有酒精產(chǎn)生，是酵母菌在無(wú)氧的條件下產(chǎn)生的，所以應(yīng)該關(guān)閉閥a，取樣檢測(cè)選擇管口3。

（2）酵母菌種群數(shù)量從c點(diǎn)后開(kāi)始下降的主要原因有葡萄糖大量消耗、有害代謝產(chǎn)物大量積累和溶液pH改變。

（3）在—時(shí)段，酵母菌主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葡萄糖中大部分的能量沒(méi)有被分解釋放，釋放的能量大部分以熱能的形式釋放，只有少部分儲(chǔ)存于ATP中，所以②>①>③。

（4）A、將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液，A正確；

B、若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多，可以加蒸餾水稀釋后再計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)左不計(jì)右、計(jì)上不計(jì)下”，即只計(jì)數(shù)相鄰兩條界線上的酵母菌即可，C錯(cuò)誤；

D、由于后期培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計(jì)數(shù)，因而為了便于計(jì)數(shù)先要進(jìn)行稀釋再計(jì)數(shù)，D正確。

故選AD。

五個(gè)中方格的酵母細(xì)胞總數(shù)為100個(gè)，則每毫升菌液酵母菌的數(shù)量為（100/80）×400×104，對(duì)應(yīng)于b點(diǎn)和f點(diǎn)；b點(diǎn)時(shí)刻酵母菌處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期代謝旺盛，形態(tài)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，繁殖速度快，是作為科研的最好的材料。

（5）統(tǒng)計(jì)數(shù)目偏大的原因可能有取樣不正確、未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PGS技術(shù)又名“胚胎植入前染色體病篩查”，是在胚胎移植前對(duì)發(fā)育到一定階段的胚胎進(jìn)行染色體檢查，以免移植異常胚胎。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細(xì)胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體，淺色是正常細(xì)胞，深色是染色體異常細(xì)胞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.PGS技術(shù)可降低苯丙酮尿癥患兒出生的概率

B.如果對(duì)囊胚進(jìn)行篩查，應(yīng)選擇滋養(yǎng)層細(xì)胞檢測(cè)

C.PGS結(jié)果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風(fēng)險(xiǎn)

D.PGS技術(shù)可提高人類(lèi)試管嬰兒移植成活率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（ ）

A.對(duì)照組既不生長(zhǎng)也不彎曲

B.乙為向光側(cè)，其生長(zhǎng)速率比甲慢的原因可能是其所含的生長(zhǎng)抑制劑多于甲側(cè)

C.上圖現(xiàn)象主要是生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的結(jié)果，由圖可知，生長(zhǎng)素作用具有兩重性的特點(diǎn)

D.包括圖示現(xiàn)象在內(nèi)，植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)都要依靠激素調(diào)節(jié)來(lái)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)外泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞和性腺細(xì)胞及它們分泌的激素（用字母表示）之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于固醇類(lèi)的激素是_____________（用字母表示）。

（2）若某人甲狀腺發(fā)生病變，c分泌過(guò)多，則此人血液中相應(yīng)激素a、b的量_____________正常值，病人對(duì)缺氧的敏感性會(huì)_____________。

（3）有一種自身免疫疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量激素b受體的抗體，該抗體可以結(jié)合激素b受體而充當(dāng)激素b的作用，從而引起c、d分泌量_____________。

（4）胚胎工程中常給優(yōu)良的雌性動(dòng)物注射圖中的激素_____________，以達(dá)到超數(shù)排卵的作用，運(yùn)動(dòng)員注射d會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生殖能力的原因是_____________。

（5）為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法對(duì)幼齡大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以體重變化作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)，選用幼齡大鼠而不是成體的主要原因是_____________，對(duì)照組的處理是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)酸性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（）在轉(zhuǎn)基因植物中的表達(dá)量普遍較低。某科研小組將增強(qiáng)子（增強(qiáng)它所調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄頻率），序列（提高mRNA的穩(wěn)定性）等表達(dá)控制元件添加到構(gòu)建的含有基因的基因表達(dá)載體中，并將其導(dǎo)入紫花苜蓿細(xì)胞中。下圖表示操作的基本過(guò)程，質(zhì)粒外面標(biāo)注了限制酶酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒里面標(biāo)注了相關(guān)的結(jié)構(gòu)和基因（其中代表卡那霉素抗性基因）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）為在植物中高效表達(dá)人類(lèi)酸性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（），通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子AGA改變?yōu)橹参锲玫拿艽a子CGG，由此發(fā)生的變化有_____________（從下列選項(xiàng)中選擇：①及基因均發(fā)生改變 ②序列改變 ③編碼的DNA熱穩(wěn)定性降低 ④運(yùn)輸精氨酸的tRNA發(fā)生改變）

（2）②過(guò)程使用的限制酶是_____________。X、Y、Z三個(gè)酶切位點(diǎn)中，_____________的酶切位點(diǎn)與其他兩點(diǎn)不同。

（3）通過(guò)過(guò)程②將質(zhì)粒2的一部分整合在質(zhì)粒3的T-DNA中的目的是_____________。

（4）為提高質(zhì)粒4的導(dǎo)入率，③過(guò)程常使用_____________處理農(nóng)桿菌；進(jìn)行④過(guò)程前，需提取農(nóng)桿菌DNA，通過(guò)PCR進(jìn)行基因擴(kuò)增，鑒定其是否含目的基因，其引物設(shè)計(jì)的依據(jù)是_____________。

（5）長(zhǎng)大后的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的表達(dá)量明顯提高的原因可能是_____________、_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖研究人員測(cè)定的不同DNA含量下的細(xì)胞數(shù)目曲線圖，①②③表示某些時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A.①時(shí)期的細(xì)胞中每條染色體均含2條染色單體

B.②時(shí)期的細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C.③時(shí)期細(xì)胞發(fā)生的是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生

D.在缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細(xì)胞，可得到大量的②時(shí)期細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是特異性免疫的部分環(huán)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖中T細(xì)胞將呈遞抗原，則圖示屬于體液免疫

B.在特異性免疫中，吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和呈遞抗原的作用

C.如圖中T細(xì)胞將進(jìn)行增殖和分化，則圖示屬于細(xì)胞免疫

D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別具有特異性，T細(xì)胞能識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為多個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上，用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。（I：?jiǎn)未坞姶碳?/span>A或B；II：連續(xù)電刺激A；III：?jiǎn)未坞姶碳?/span>C）（閾電位：能引起動(dòng)作電位的臨界電位值）請(qǐng)回答：

（1）A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

（2）1897年，英國(guó)謝靈頓通過(guò)研究高等動(dòng)物的屈腿反射，發(fā)現(xiàn)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)速度比沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的速度低得多。上述傳導(dǎo)速度差異的主要原因是_________________________________。

（3）若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)_______________（停止傳導(dǎo)/各自繼續(xù)向前傳導(dǎo)），原因是___________________________。

（4）靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)弱的因素之一，圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜________側(cè)為參照，并將該側(cè)電位值定義為0 mv，當(dāng)靜息電位由-70 mv變?yōu)?/span>-75 mv時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性__________（增大/不變/減�。Ｓ纱伺袛�C釋放的是___________（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。

（5）單次電刺激A或B不能在D上記錄到動(dòng)作電位，判斷的理由是_______________________________。

（6）多個(gè)閥下刺激可以在時(shí)間上（在同一部位連續(xù)給予多個(gè)刺激）或空間上（即在相鄰部位給予多個(gè)刺激）可以疊加。通過(guò)II和I對(duì)照說(shuō)明突觸后神經(jīng)元興奮具有時(shí)間總和效應(yīng)。請(qǐng)用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）___________________________________________。

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