【題目】某個(gè)DNA片段由1000個(gè)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，產(chǎn)生的全部DNA分子中堿基C的個(gè)數(shù)為（ ）

A. 330 B. 660 C. 990 D. 1320

【答案】D

【解析】DNA片段中A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，則C+G占堿基總數(shù)的66%，C+G的個(gè)數(shù)為1000×66%＝660，胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為330。若該DNA片段復(fù)制2次，共形成4個(gè)DNA片段，這些DNA片段中堿基C的個(gè)數(shù)為330×4＝1320個(gè)，故C項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)式“A + H2O→B + C”中的A是糖類，B、C是分子結(jié)構(gòu)不同的單糖，則A是（ ）

A. 蔗糖 B. 麥芽糖 C. 半乳糖 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻可從土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用來合成（　　）

A.蛋白質(zhì)和核酸B.淀粉和纖維素

C.葡萄糖和DNAD.麥芽糖和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒(HIV)的敘述，正確的是(　　)

A. HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B. HIV屬于細(xì)菌，營寄生生活

C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在含豐富營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D. HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（ ）

A. 前期B. 中期

C. 后期D. 末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，不正確的是

A.都能發(fā)生基因突變

B.原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)比真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)簡單

C.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于原核生物

D.都具有由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說法正確的是

A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 圖乙中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請(qǐng)分析并回答。

（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。培養(yǎng)基中添加____________（填激素名稱），誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過________和________完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用_________的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)。

（2）研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，莖尖越小，________________，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為________mm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案