【題目】如圖甲為某二倍體動(dòng)物(雌雄異體)體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。
(1)圖甲細(xì)胞處于 期,圖甲細(xì)胞中有同源染色體 對(duì)。
(2)圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。
(3)由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有 個(gè)DNA分子。
(4)圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2 的段,圖丙的 段。
(5)基因重組發(fā)生在圖乙的 段。
(6)圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽,②染色體上的基因?yàn)閞,造成這種差異的原因最可能發(fā)生在 期。
【答案】(1)減數(shù)第二次分裂后期 0 (2)精細(xì)胞或極體
(3)4 (4)ef DE (5)de (6)減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)
【解析】(1)由圖分析甲沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂是減數(shù)第二次分裂后期,所以同源染色體對(duì)數(shù)是0.
(2)甲細(xì)胞質(zhì)均等平分,分裂后子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或極體。
(3)圖甲中有4條染色體,4個(gè)DNA分子,所以體細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子。
(4)在圖乙中ad是分裂間期,de是減數(shù)第一次分裂,ef是減數(shù)第二次分裂,fg是精細(xì)胞。所以圖甲應(yīng)對(duì)于圖2中的ef段,圖甲中沒(méi)有染色單體,圖丙中CD段是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,所以對(duì)于圖丙的DE段。
(5)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一分裂前期和后期,對(duì)于圖乙中的de段。
(6)姐妹染色單體上的基因不同可能是因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換或間期發(fā)生了基因突變,因?yàn)樵摷?xì)胞能發(fā)生減數(shù)分裂,所以最可能的是發(fā)生了交叉互換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B.①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高
C.間期用②恰當(dāng)
D.③表示細(xì)胞分裂完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍
B.2~17.3 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)
C.核糖體、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體在2~17.3 h期間活動(dòng)旺盛
D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在17.3~19.3 h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低
B.神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同
C.原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D.化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下方是關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的家系圖,均由一對(duì)等位基因控制。已知乙病在男性和女性中的發(fā)病率有差異,則下列敘述中正確的是
A.Ⅱ4個(gè)體攜帶乙病的致病基因
B.Ⅰ2與Ⅱ2的基因型一定不同
C.若Ⅱ1與Ⅱ2再生育,最好生男孩
D.若Ⅱ1與Ⅱ3婚配,生患病小孩的概率為5/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示溫度對(duì)某植物實(shí)際光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率的影響,已知曲線(xiàn)Ⅲ表示呼吸作用速率。下列敘述正確的是( )
A.曲線(xiàn)Ⅰ表示凈光合作用速率,曲線(xiàn)Ⅱ表示實(shí)際光合作用速率
B.當(dāng)溫度約為20℃時(shí),植物單位時(shí)間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多
C.當(dāng)溫度為30℃時(shí),植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等
D.當(dāng)溫度為35℃時(shí),溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表
A. 向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
B. 直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
C. 向左彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D. 向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成
A.1個(gè)精細(xì)胞 B.2個(gè)精細(xì)胞
C.3個(gè)精細(xì)胞 D.4個(gè)精細(xì)胞
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