【題目】如圖甲為某二倍體動(dòng)物雌雄異體體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。

1圖甲細(xì)胞處于 期,圖甲細(xì)胞中有同源染色體 對(duì)。

2圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。

3由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有 個(gè)DNA分子。

4圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2 的段,圖丙的 段。

5基因重組發(fā)生在圖乙的 段。

6圖甲細(xì)胞中染色體上的基因?yàn)镽,染色體上的基因?yàn)閞,造成這種差異的原因最可能發(fā)生在 期。

【答案】1減數(shù)第二次分裂后期 0 2精細(xì)胞或極體

34 4ef DE 5de 6減數(shù)第一次分裂前期四分體時(shí)期

【解析】1由圖分析甲沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂是減數(shù)第二次分裂后期,所以同源染色體對(duì)數(shù)是0

2甲細(xì)胞質(zhì)均等平分,分裂后子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或極體。

3圖甲中有4條染色體,4個(gè)DNA分子,所以體細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子。

4在圖乙中ad是分裂間期,de是減數(shù)第一次分裂,ef是減數(shù)第二次分裂,fg是精細(xì)胞。所以圖甲應(yīng)對(duì)于圖2的ef段,圖甲中沒(méi)有染色單體,圖丙中CD段是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,所以對(duì)于圖丙的DE段。

5基因重組發(fā)生在減數(shù)第一分裂前期和后期,對(duì)于圖乙中的de段。

6姐妹染色單體上的基因不同可能是因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換或間期發(fā)生了基因突變,因?yàn)樵摷?xì)胞能發(fā)生減數(shù)分裂,所以最可能的是發(fā)生了交叉互換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

AA BB CC DD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體數(shù)a、染色單體數(shù)b和DNA分子數(shù)c的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是

A可以用于表示細(xì)胞分裂的前期

B時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高

C間期用恰當(dāng)

D表示細(xì)胞分裂完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是

A.BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍

B.217.3 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)

C.核糖體、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體在217.3 h期間活動(dòng)旺盛

D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在17.319.3 h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低

B.神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同

C.原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下方是關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的家系圖,均由一對(duì)等位基因控制。已知乙病在男性和女性中的發(fā)病率有差異,則下列敘述中正確的是

A4個(gè)體攜帶乙病的致病基因

B2與Ⅱ2的基因型一定不同

C若Ⅱ1與Ⅱ2再生育,最好生男孩

D若Ⅱ1與Ⅱ3婚配,生患病小孩的概率為5/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示溫度對(duì)某植物實(shí)際光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率的影響,已知曲線(xiàn)表示呼吸作用速率。下列敘述正確的是(

A.曲線(xiàn)表示凈光合作用速率,曲線(xiàn)表示實(shí)際光合作用速率

B.當(dāng)溫度約為20時(shí),植物單位時(shí)間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多

C.當(dāng)溫度為30時(shí),植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等

D.當(dāng)溫度為35時(shí),溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表

A. 向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

B. 直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

C. 向左彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

D. 向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成

A.1個(gè)精細(xì)胞 B.2個(gè)精細(xì)胞

C.3個(gè)精細(xì)胞 D.4個(gè)精細(xì)胞

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