2．白斑銀狐是銀狐的一個(gè)突變種，用白斑銀狐的皮毛制成的大衣可謂“千金裘”．白斑銀狐與銀狐的雜交后代中，總是白斑銀狐和銀狐各占一半，正反交結(jié)果相同．為培育白斑銀狐的純系，將白斑銀狐互交，其F1總有兩種表現(xiàn)型，且白斑銀狐與銀狐的比例總為2：1，而兩種表現(xiàn)型中雌雄的比例均為1：1．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．控制該性狀的等位基因可能位于性染色體上
B．在該皮毛性狀的遺傳中，白斑銀狐對(duì)銀狐為顯性
C．所有的白斑銀狐均為雜合體，所有的銀狐均為純合體
D．利用正常的雜交育種方法，不可能獲得白斑銀狐的純系

分析 根據(jù)題意分析可知：白斑銀狐與銀狐的雜交的正反交結(jié)果相同可知，控制該性狀的等位基因不可能位于性染色體上而應(yīng)位于常染色體上．讓白斑銀狐互交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說(shuō)明后代出現(xiàn)性狀分離，可判斷白斑銀狐對(duì)灰色銀狐為顯性；根據(jù)白斑銀狐互交，后代白斑銀狐：灰色銀狐為2：1的比例，說(shuō)明顯性純合個(gè)體不能存活，即白斑銀狐只有雜合體．

解答 解：A、由于白斑銀狐與銀狐的雜交后代中，正反交結(jié)果相同，所以控制該性狀的等位基因可能位于常染色體上，A錯(cuò)誤；
B、由于白斑銀狐互交，后代出現(xiàn)白斑銀狐和灰色銀狐，即發(fā)生了性狀分離，所以在該皮毛性狀的遺傳中，白斑銀狐對(duì)銀狐為顯性，B正確；
C、由于后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說(shuō)明純合白斑銀狐在胚胎時(shí)致死，所以所有的白斑銀狐均為雜合體，所有的銀狐均為隱性純合體，C正確；
D、根據(jù)后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說(shuō)明純合白斑銀狐在胚胎時(shí)致死，因此無(wú)法利用正常的雜交育種方法獲得純種白斑銀狐，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①一③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③發(fā)生在生物膜上B．①和②所含酶的種類(lèi)不同
C．②和③都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)）請(qǐng)回答：

（1）基因工程成功實(shí)施的理論基礎(chǔ)有不同的DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu)；自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子．
（2）重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí)，需要（需要/不需要）啟動(dòng)子．
（3）步驟②中，用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，然后導(dǎo)入重組載體．實(shí)驗(yàn)中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡，原因是這此細(xì)菌不含有Amp（或氨芐青霉素抗性或抗性）基因．
（4）能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落，易于識(shí)別．根據(jù)上述原理可以初步判斷白色（藍(lán)色/白色）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（5）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況，此過(guò)程用到的相關(guān)檢測(cè)方法（技術(shù)）是分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射�。浩つw冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（3）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟，若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素分泌減少，使組織細(xì)胞攝取、利用、轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存葡萄糖的能力減弱，從而血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（4）若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變成負(fù)電位；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，圖丙中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是突觸后膜，②中的液體為組織液，興奮通過(guò)圖丙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（5）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜．比較人工膜與細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸能力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．據(jù)此得出的推論不正確的是（　�。�
A．甘油、CO2和O2僅以自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸
B．分子帶電狀況影響其通過(guò)脂質(zhì)體的運(yùn)輸速率
C．細(xì)胞膜上存在著協(xié)助H20運(yùn)輸?shù)妮d體
D．細(xì)胞膜對(duì)K+、Na+、CL-的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解至丙酮酸的過(guò)程的敘述中，正確的是（　　）
A．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．必須在有氧條件下進(jìn)行
C．反應(yīng)速度不受溫度影響D．產(chǎn)生CO2和少量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若測(cè)得精氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子為GCU，則DNA分子模板上決定這個(gè)精氨酸的相應(yīng)堿基為（　　）
A．GCAB．CGAC．GCTD．CGT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點(diǎn)，制作了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣．對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析，正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)將以有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用類(lèi)型
B．實(shí)驗(yàn)預(yù)期：無(wú)論經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，甲內(nèi)都無(wú)酒精產(chǎn)生
C．乙和甲的比較，說(shuō)明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類(lèi)型
D．乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無(wú)關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)科學(xué)家及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．摩爾根通過(guò)假說(shuō)-演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
B．格里菲斯以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．拜爾用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，證明了生長(zhǎng)素分布不均是彎曲生長(zhǎng)的原因
D．蔡斯用含32P的噬菌體侵染細(xì)菌較長(zhǎng)時(shí)間后離心，放射性主要集中在沉淀物中

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