A、 圖中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 |
B、 圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂不相同 |
C、 圖中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度 |
D、 圖中a曲線可表示外界溫度變化對人體耗氧量的影響,則b曲線可表示外界溫度對青蛙耗氧量的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、糖類都是由相應單體連接成的多聚體 |
B、細胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性 |
C、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關的酶 |
D、有中心體的細胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積 ( mL ) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù) ( 103個 ) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 |
B、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 |
C、4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長 |
D、4個試管內(nèi)的種群同時達到K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 |
B、若圖示的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,感受器→①→下丘腦→③→垂體,構成一個完整的反射弧 |
C、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié) |
D、若圖示的感受器是滲透壓感受器,則該感受器位于下丘腦中,大腦皮層將產(chǎn)生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子容易通過細胞膜 |
B、細胞膜有允許某種物質(zhì)透過的特性 |
C、二氧化碳容易通過細胞膜 |
D、生物大分子都可以進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞吸收葡萄糖 |
B、小腸上皮細胞吸收氨基酸 |
C、水稻根細胞吸收水 |
D、葉肉細胞吸收CO2 |
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