圖是有關(guān)金魚藻研究的結(jié)果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．

（1）由圖可知，該研究探討 對金魚藻 的影響．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣 ．

（2）該研究在光照度為0.5×103lx時，金魚藻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有 ．

（3）進一步研究的實驗數(shù)據(jù)表明，當(dāng)光照度增加至12.5×103lx時，凈光合速率達到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有 （至少寫出兩種環(huán)境因素）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位

D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（ ）

A．把實驗溫度提高到37°C

B．在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液

C．將pH由2調(diào)節(jié)為7

D．在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．a(chǎn)物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散，b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細胞膜進入細胞（ ）

A．甘油、脂肪酸、苯、K+ B．葡萄糖、K+、氨基酸

C．甘油、乙醇、維生素A D．膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所做的一系列研究，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．過程Ⅰ用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時，需要加入動物血清
B．過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒的各種組織器官，體現(xiàn)了ES細胞的發(fā)育全能性
C．過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導(dǎo)入ES細胞中
D．過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠，目的是使受體不對移植的組織細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性，以下方法錯誤的是（　�。�
A．對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例要有嚴格的要求，生態(tài)缸可制作成封閉型
B．生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強的生活力，放置生物的數(shù)量要合適
C．為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥，應(yīng)將生態(tài)缸放置在直射光下
D．生態(tài)缸制作完畢后，應(yīng)該貼上標(biāo)簽，在上面寫上制作者的姓名與制作日期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種動物能否被馴化并和人類友好相處，取決于這種動物的“馴化基因”．在生物體中，基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是（　　）
A．RNA→蛋白質(zhì)（性狀）B．RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
C．DNA→蛋白質(zhì)（性狀）D．DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成有機物的最基本元素是氧
B．DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
C．生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是脂肪
D．水和無機鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細胞、參與細胞生命活動的作用

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同步練習(xí)冊答案