A. | 觀察細胞質(zhì)流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡采光 | |
B. | 利用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,水浴加熱后可觀察到紫色 | |
C. | 觀察葉綠體時,臨時裝片要始終保持有水狀態(tài) | |
D. | 取人口腔上皮細胞,用甲基綠-吡羅紅染色并制成臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體 |
分析 1、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
2、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時轉(zhuǎn)動細準焦螺旋直到物像清晰可見.
3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
解答 解:A、觀察細胞質(zhì)流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)該使用較大光圈或換凹面鏡采光,A錯誤;
B、利用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,不需要水浴加熱即可觀察到紫色,B錯誤;
C、觀察葉綠體時,臨時裝片要始終保持有水狀態(tài),C正確;
D、取人口腔上皮細胞,用甲基綠-吡羅紅染色并制成臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到細胞核成綠色,細胞質(zhì)呈紅色,不能觀察到藍綠色的線粒體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考檢測蛋白質(zhì)實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于非條件反射 | |
B. | 阻斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起 | |
C. | 阻斷Ⅰ處,刺激Ⅲ處,小腿能抬起,這種現(xiàn)象屬于反射 | |
D. | Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)進行新陳代謝的主要場所③ | |
B. | 吞噬細胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ②③④中的細胞的種類和化學成分的含量相近,最主要的差別在于②中含有較多的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類和數(shù)目不同 | |
B. | 氨基酸的排列順序不同 | |
C. | 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 以上三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛 | |
B. | 若分泌細胞是垂體的細胞,則靶細胞可能是甲狀腺細胞 | |
C. | 若分泌物是胰高血糖素,則靶細胞是肝臟細胞或肌肉細胞 | |
D. | 若靶細胞是肝臟細胞,則分泌細胞可能是腎上腺或胰島B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有多種水解酶 | B. | 能殺死侵入的病毒或病菌 | ||
C. | 能為細胞提供部分物質(zhì) | D. | 對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中,使根遭到毒害 | |
B. | 土壤中水分充足,微生物繁殖而引起爛根 | |
C. | 土壤中缺乏氧氣,根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,對根細胞有毒害作用 | |
D. | 土壤因水澇溫度低,使根受到低溫損害 |
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