下列對遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B．格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗表明了Ｓ型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

C．艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌

D．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息，A項正確；格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗只是表明了Ｓ型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子，但轉(zhuǎn)化因子是什么并未證實，B項錯誤；艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，在培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型菌，但同時培養(yǎng)基中也有R型菌的存在，C項錯誤；T2噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須用活細(xì)胞培養(yǎng)基培養(yǎng)，D項錯誤。

考點：本題考查遺傳物質(zhì)的探索歷程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．摩爾根利用類比推理法證明了基因位于染色體上

B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

C．噬茵體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

D．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。下列有關(guān)敘述不正確的是 （    ）

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B．在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C．噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開

D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是


  1. A.
    最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
  2. B.
    格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗表明了Ｓ型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
  3. C.
    艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌
  4. D.
    分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是


  1. A.
    最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
  2. B.
    格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗表明了Ｓ型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是ＤNA
  3. C.
    艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌
  4. D.
    赫爾希、蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體來侵染細(xì)菌，離心后的上清液中測不到放射性

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