【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙圖示都說明了植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B. 乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用
C. 丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
【答案】D
【解析】
本題主要考查生長(zhǎng)素的作用以及作用兩重性的有關(guān)知識(shí)。據(jù)圖分析可知:圖甲表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根比芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感;曲線圖中橫軸以上都表示促進(jìn)作用,橫軸以下都表示抑制作用,說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性;乙圖表示燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng);丙圖的A是胚芽鞘尖端,能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,是感光部位;B是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)。
圖甲中根在生長(zhǎng)素濃度小于10-8 mol/L表現(xiàn)為促進(jìn),大于該濃度表現(xiàn)為抑制,芽在生長(zhǎng)素濃度小于10-6 mol/L表現(xiàn)為促進(jìn),大于該濃度表現(xiàn)為抑制,圖乙中受重力影響,生長(zhǎng)素向地運(yùn)輸,b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度小于a點(diǎn),遠(yuǎn)地一側(cè)促進(jìn)根生長(zhǎng),近地一側(cè)濃度過高抑制根的生長(zhǎng),故甲、乙圖都體現(xiàn)了兩重性,A正確;乙圖中由于重力作用,生長(zhǎng)素向地運(yùn)輸,b、d側(cè)濃度低,a、c側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根的遠(yuǎn)地一側(cè)b生長(zhǎng)快,近地一側(cè)a生長(zhǎng)素濃度過高抑制生長(zhǎng),芽的近地一側(cè)c促進(jìn)作用強(qiáng),生長(zhǎng)快,遠(yuǎn)地一側(cè)d促進(jìn)作用弱,生長(zhǎng)慢,故只有a點(diǎn)是抑制作用,B正確;丙圖A段為胚芽鞘尖端,產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向B段運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用,但最適濃度不一定在這兩種濃度之間,有可能小于這兩種濃度,也有可能大于這兩種濃度,D錯(cuò)誤,因此,本題答案選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③是葉綠體,是藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B.②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.①是中心體,是不含有磷脂的細(xì)胞器
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)中,所用試劑應(yīng)處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端
B. 由圖中數(shù)據(jù)可以推測(cè),激素類似物甲、乙直接參與了月季插條的細(xì)胞代謝
C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明激素類似物甲具有兩重性
D. 由圖中數(shù)據(jù)初步顯示,兩種植物激素類似物對(duì)月季生根表現(xiàn)出拮抗作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,不僅是細(xì)胞的“能量工廠”,也與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)(圖1)。線粒體損傷后,還會(huì)激發(fā)細(xì)胞發(fā)生自噬過程(圖2)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖1可知,正常細(xì)胞線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入線粒體內(nèi)膜中,可能參與有氧呼吸第____階段的反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞損傷時(shí),細(xì)胞色素c會(huì)被釋放到____中,與蛋白A結(jié)合,在ATP的作用下,導(dǎo)致C-9酶前體轉(zhuǎn)化為____,從而激活C-3酶,引起細(xì)胞凋亡。
(2)據(jù)圖2分析,溶酶體來(lái)源于____:與溶酶體相比,自噬體膜在結(jié)構(gòu)上的主要特征是____。
(3)部分殘質(zhì)體通過____方式排出細(xì)胞,而留在細(xì)胞內(nèi)的殘質(zhì)體多為脂褐質(zhì),其數(shù)量隨細(xì)胞的衰老而增多。此外,衰老細(xì)胞還具備的特征有____(選填下列序號(hào))。
①細(xì)胞核體積變大 ②所有酶的活性下降
③細(xì)胞內(nèi)水分減少 ④細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 線粒體和擬核中都含有DNA
C. DNA是脫氧核糖核苷酸的簡(jiǎn)稱
D. 豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有4種堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因有可能是b
B. 在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像
C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂
D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織型纖溶酶原激活劑(tPA)在人體纖溶和凝血的平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),如圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)tPA的圖解,有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是
注;通過基因工程可以將tPA基因插入到奶牛成纖維細(xì)胞的染色體DNA上
A. 在成纖維細(xì)胞中也有乳腺蛋白基因
B. ④過程通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
C. 在⑤過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂但還沒有發(fā)生細(xì)胞分化
D. 在進(jìn)行⑥之前需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲曲線表示在溫室內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,溫度為25℃(此溫度是該作物光合作用的最適溫度)時(shí)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系。圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度小于B時(shí),增大光合速率的主要措施是_____;當(dāng)光照強(qiáng)度大于B并且小于C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要外界因素是_____。
(2)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖甲曲線中B點(diǎn)將向_____移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_____。
(4)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示神經(jīng)元N只接受來(lái)自兩個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末梢a和c釋放的遞質(zhì)的作用,神經(jīng)末梢b通過突觸與神經(jīng)末梢a相連。下列有關(guān)敘述最可能成立的
A. 若a、c不釋放遞質(zhì),則N的膜電位為外正內(nèi)負(fù)
B. 若a釋放遞質(zhì),則N內(nèi)會(huì)檢測(cè)到a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
C. 若c釋放遞質(zhì),則b處可記錄到膜內(nèi)外電位的反轉(zhuǎn)
D. 若a、c同時(shí)釋放遞質(zhì),N的膜電位會(huì)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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