A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 | |
B. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數 | |
C. | 把視野調亮,圖象才清晰 | |
D. | 先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié) |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二下學期周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物體內核酸分子功能多樣性無關的是( )
A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式
C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數量多少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經沖動在反射弧上的單向傳遞是由軸突的特點來決定的 | |
B. | 如果②處受損則人體不能產生相應感覺 | |
C. | 脊髓縮手反射中樞受損時,刺激圖中③處仍可產生正常的反射活動 | |
D. | 指尖被針刺后縮手反射能快速完成,而刺痛感稍后產生,說明脊髓中的神經中樞沒有受到腦的調控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 左上方 | C. | 右上方 | D. | 左下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律 | |
B. | 摩爾根證明基因在染色體上 | |
C. | 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗 | |
D. | 沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結構模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中含有同源染色體的是①②⑤⑥ | |
B. | 圖中屬于有絲分裂的是①②,屬于減數分裂的是③④⑤⑥ | |
C. | ⑥中的染色體數和DNA分子數都是③中的兩倍 | |
D. | 有2個染色體組的細胞是1、2、5、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品種 | 表現型 | 葉片提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
Ⅰ | 產氰 | 含氰 | 產氰 | 產氰 |
Ⅱ | 不產氰 | 不含氰 | 不產氰 | 產氰 |
Ⅲ | 不產氰 | 不含氰 | 產氰 | 不產氰 |
Ⅳ | 不產氰 | 不含氰 | 不產氰 | 不產氰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在種群“J”型增長模型(Nt=N0•λt)中,λ表示該種群的增長速率 | |
B. | 在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的 | |
C. | 在魚類養(yǎng)殖中,在接近K值時進行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展 | |
D. | 在“S”型曲線中,種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率 |
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