【題目】圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中①過程在人體細胞內(nèi)主要發(fā)生在細胞核中

B. 圖中③過程一條mRNA鏈上可同時結(jié)合多個核糖體，從而翻譯出多條不同的肽鏈

C. 圖中②④過程需要的原料和酶均不同

D. 根尖分生區(qū)細胞可發(fā)生①②③過程

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，其中①是DNA的復(fù)制過程；②是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程；③是翻譯過程；④是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；⑤是RNA的自我復(fù)制過程；⑥是翻譯過程，其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。

人體細胞DNA主要存在于細胞核中，少量存在于線粒體中，故①DNA的復(fù)制過程主要發(fā)生在細胞核中，A正確；③是翻譯過程，一條mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯，從而提高翻譯的效率，短時間內(nèi)可以合成多條相同的肽鏈，B錯誤；②是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶和4種游離的核糖核苷酸；④是逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶和4種游離的脫氧核苷酸；C正確；根尖分生區(qū)細胞發(fā)生有絲分裂，有絲分裂間期發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，故可以完成①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯過程，D正確；因此，本題答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是草履蟲和藍藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從細胞結(jié)構(gòu)看，藍藻與草履蟲的主要區(qū)別是_________。藍藻細胞內(nèi)含有__________，所以是能進行__________的自養(yǎng)生物。

（2）草履蟲和藍藻細胞共同點：都有②細胞質(zhì)、③細胞膜、④___________和___________（填遺傳物質(zhì)）。藍藻細胞的擬核中有一個環(huán)狀的DNA分子，而草履蟲細胞的核內(nèi)DNA分子與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，形成_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按如圖所示安裝滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說法不正確的是 （　�。�

A.若換用較大表面積的半透膜，達到平衡所用時間會縮短

B.若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的，玻璃管內(nèi)的液面高度會增加

C.達到平衡后，向燒杯中加適量清水，玻璃管中的液面也會上升

D.將玻璃管及縛于其上的半透膜袋適當(dāng)向上提長一段，玻璃管內(nèi)的液面位置相對于上端管口的位置不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，錯誤的是

A.每一個成熟的T淋巴細胞只帶有對應(yīng)于一種抗原的受體

B.每一個抗體分子都有針對一種抗原的兩個同樣的結(jié)合位點

C.效應(yīng)細胞毒性T細胞能識別嵌有抗原MC復(fù)合體的癌細胞并消滅之

D.病毒感染人體后可立即在被感染者的血漿中檢測到對應(yīng)的病毒抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用某植物在不同NaC1濃度下進行實驗，部分實驗內(nèi)容和結(jié)果見下表。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，隨NaCl濃度升高，葉片中的葉綠素含量下降。提取色素時，加入二氧化硅有利于研磨充分，破壞細胞中的______膜使色素釋放出來。若提取色素時未加入碳酸鈣，則用紙層析法分離色素得到的色素條帶從上到下第_____條條帶顏色會變淺。

（2）在一定范圍內(nèi)，隨NaCl濃度增加，脫落酸含量______，使_______導(dǎo)致3-磷酸甘油酸的合成速率______，光合速率下降。高濃度NaC1濃度處理條件下，光合速率的下降_____(填“受”或“不受”)氣孔因素的影響，據(jù)表分析原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.若①為組成胰島素的基本單位，則①最可能是氨基酸

B.若②是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D.若一分子④可以水解產(chǎn)生一分子葡萄糖和一分子果糖，則④是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中四種有機物的組成，依據(jù)生物功能，分析回答下列問題。

（1）A是指__________，E在動物細胞內(nèi)是指___________。

（2）F和E中共有的元素有_________，若相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解， 則________氧化分解消耗更多的氧氣。

（3）G為蛋白質(zhì)，C的結(jié)構(gòu)通式表示為___________，相鄰兩個C之間通過__________（填寫結(jié)構(gòu)式）連接。

（4）人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)H徹底水解后的物質(zhì)是__________。

（5）C、D中均含有氮元素，但分布的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同，C和D中的氮元素分別分布在___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及CO2釋放量隨光照強度變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是________________。

（2）測定光合速率時單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是______________（“凈光合速率” 或“實際光合速率”）。測定呼吸速率時，應(yīng)將整個裝置放在________環(huán)境中.

（3）曲線圖中植物葉肉細胞在A、B點時都可產(chǎn)生ATP的細胞器是________。在曲線中，限制A-F段的主要因素是_______________。

（4）若曲線圖表示該植物在30℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度降低到25℃，理論上分析D點將 ________(左移、右移、不變）。

（5）利用上述實驗裝置，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實驗結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸量/mg．h-1

1．00

1．75

2．50

3．00

3．75

3．50

黑暗中CO2釋放量/mg．h-1

0．50

0．75

1．50

2．00

2．25

3．00

若每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物體能否生長?________，為什么?____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于植物光合作用的問題。請回答有關(guān)問題。

（1）取等量甲、乙植物的葉片進行光合色素提取，應(yīng)在研磨葉片時加入___________，以防止色素被破壞。在色素分離時觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條，而甲則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是___________植物的葉片。

（2）甲、乙兩種植物的02釋放速率與光照強度的關(guān)系如上圖所示。當(dāng)光照強度為A時，甲、乙葉綠體中氧氣產(chǎn)生的場所是___________。當(dāng)光照強度為B時，測得甲葉片氣孔開放程度比乙更大，據(jù)此推測，甲固定C02形成___________的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的___________消耗也更快，進而提高了光合放氧速率。

（3）土壤中鎂含量減少會導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，原因是___________從而使光合作用減弱。

（4）將植物甲光照強度從B突然降至A，葉肉細胞中三碳酸的含量短時間內(nèi)會___________。

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