（8分）生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是                ，
② 過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到             階段，可以采用________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞采用愈傷組織細胞與采用葉肉細胞相比較，  其優(yōu)點是________________，⑤過程采用的技術(shù)是                 ，該技術(shù)中，愈傷組織細胞可通過在液體培養(yǎng)基中____________成單個胚性細胞，利用胚性細胞再分化形成的__­­­­___________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后，胚性細胞全性可能降低，從細胞內(nèi)部看，主要原因是傳代過程中發(fā)生_____________ 等變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)。科學家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能

常采用               。

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有        以便于進行檢測。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段，才能進行B操作。

(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類

的轉(zhuǎn)基因動物被稱為________________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過分離效應(yīng)T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請你運用細胞工程的原理，提出一個簡單而可行的設(shè)計思路：                     。

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)�？茖W家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能

常采用               。

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有        以便于進行檢測。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段，才能進行B操作。

(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類

的轉(zhuǎn)基因動物被稱為________________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過分離效應(yīng)T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請你運用細胞工程的原理，提出一個簡單而可行的設(shè)計思路：                     。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省嘉積中學高二下學期質(zhì)量檢測（一）生物試卷 題型：綜合題

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)�？茖W家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能
常采用              。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有       以便于進行檢測。
(3) B操作指              。A應(yīng)保證發(fā)育到                階段，才能進行B操作。
(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉(zhuǎn)基因動物被稱為________________________。
(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過分離效應(yīng)T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請你運用細胞工程的原理，提出一個簡單而可行的設(shè)計思路：                    。(2分)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年天津市高三第二次六校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答：（18分）

（1）②過程常用的方法是__________。可以采用__________技術(shù)，培育出多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（2）在抗蟲棉培育過程中，④常用的方法是__________，⑤過程采用的技術(shù)是__________。該技術(shù)中，愈傷組織細胞可培育成單個胚性細胞，利用胚性細胞再分化形成的__________可制成人工種子。在分子水平上，可采用__________的方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。

（3）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生__________反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有__________、__________。（時間順序不可顛倒）

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)入人的生長激素基因牛的過程中。①過程需要的工具酶是              、              。②過程常用的方法是     。③過程培養(yǎng)到       

    階段�？梢圆捎�         技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（2）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是              。⑤過程采用的技術(shù)是              。該技術(shù)中，愈傷組織細胞可通過在液體培養(yǎng)基的              中培育成單個胚性細胞，利用胚性細胞再分化形成的              可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后，胚性細胞全能性可能降低，從細胞內(nèi)部看，主要原因是傳代過程中發(fā)生  等變化。

（3）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生              反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)有     

（4）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持              。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生              ，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

 

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