有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程

B．細(xì)胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

C．細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成了原癌基因和抑癌基因

D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都通過(guò)細(xì)胞凋亡完成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示酶切后目的基因插入位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．質(zhì)粒一般都含有抗性基因，所以天然質(zhì)粒一般不用改造直接用作基因工程的載體

B．將重組質(zhì)粒4導(dǎo)入大腸桿菌，該菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

C．若要確定目的基因是否表達(dá)，應(yīng)首選重組質(zhì)粒2導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入大腸桿菌，大腸桿菌都能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物的部分染色體圖，請(qǐng)回答。

（1）圖示為這種植物基因型為Aa____________分裂____________（時(shí)期）部分染色體的示意圖。圖中顯示了________條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，2號(hào)染色單體相應(yīng)位置的基因最可能是____________。

（2）該植物早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性（兩對(duì)基因自由組合），在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，F(xiàn)1代性狀分離比為1：1，請(qǐng)寫出此親本可能的基因型________________________。

（3）用基因型為MMHH（寬葉高莖）和mmhh（窄葉矮莖）的植株為親本雜交（符合自由組合定律），獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_(kāi)_____，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為_(kāi)_____。

（4）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期基因型為Hh的細(xì)胞，最可能的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．薩頓利用類比推理的方法提由“基因在染色體上”的假說(shuō)

B．摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C．摩爾根等人用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列

D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究，說(shuō)法不正確的是

A．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C．在無(wú)氧呼吸的裝置中，需將酵母液反應(yīng)一段時(shí)間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中

D．該實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為光合作用模式圖，Ⅰ～Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。

（1）I的基本骨架是 ，Ⅲ是 ，②是 。

（2）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機(jī)物，除了合成淀粉、蔗糖外，還可合成

（至少寫出2種）。

（3）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運(yùn)出葉綠體，卻沒(méi)有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來(lái)越少，補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。

（4）卡爾文循環(huán)過(guò)程有特定的調(diào)控機(jī)制，主要是通過(guò)調(diào)節(jié)酶的活性實(shí)現(xiàn)。如當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí)，H+濃度明顯下降，從而導(dǎo)致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響；當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí)，催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測(cè)環(huán)境因素X、Y分別是 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
C．Ⅰ核糖核酸、Ⅱ脫氧核糖核酸、Ⅲ核酸D．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C．用臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入
B．腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C．利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí)，將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌
D．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些

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