科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上 端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如下圖所示）；另一實(shí)驗(yàn)是 把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請分析，經(jīng)過一 段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化 （ ）

A．甲含有生長素，乙不含有

B．乙含有生長素，甲不含有

C．甲、乙都含有生長素

D．甲、乙都不含有生長素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列不正確的是

A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光

B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光

C．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較適宜，b溫度較低

D．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( )

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A（a）基因與B（b）基因位于兩對同源染色體上，分別控制不同的性狀，基因型為AaBb的個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A．1：1 B．1：1：1：1 C．3：1 D．2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一片動(dòng)物種類繁多的森林中，消費(fèi)者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定。下列 哪項(xiàng)與之不相符（ ）

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡

B．食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定

C．各類生物所含的能量值基本不變

D．各種群年齡組成維持增長型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能

B．部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C．若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)應(yīng)選擇斐林試劑

D．若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎，則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果，如圖所示，其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是（ ）

A．同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

L．氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體，也不消耗能量

D．氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管上皮細(xì)胞的水通透性變化示意圖，圖中A、B、C代表不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同轉(zhuǎn)運(yùn)過程。請據(jù)圖回答：

（1）腎小管上皮細(xì)胞之間通過結(jié)構(gòu)A緊密連接而封閉了細(xì)胞間隙，能防止B________（填名稱）和原尿混合，維持二者的滲透壓梯度。

（2）腎小管上皮細(xì)胞中水通道蛋白在__________中合成，最終經(jīng)過___________加工、包裝并轉(zhuǎn)移至囊泡膜上。

（3）抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞膜上C___________（名稱）結(jié)合后，啟動(dòng)a過程，使囊泡膜與管腔側(cè)細(xì)胞膜融合，增加膜上的水通道蛋白數(shù)量，從而使細(xì)胞膜_____________

（4）當(dāng)正常人一次飲用100mL清水，約過半小時(shí)后，尿量就開始增加。其調(diào)節(jié)過程是①→②→③。請完善：

①_____________________________________________________________________，

②管腔側(cè)細(xì)胞膜上的水通道蛋白在細(xì)胞膜的凹陷處集中，然后形成內(nèi)陷囊泡，b過程增強(qiáng)，

③_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中甲、乙、丙、丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示，兩個(gè)陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述正確的是

A．甲魚的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外，還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)

B．四大家魚在池塘中分布為群落的水平結(jié)構(gòu)

C．曲線Q表示初生演替，曲線P表示次生演替

D．曲線P中，演替到d點(diǎn)時(shí)一定形成了森林

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案