分析 分析圖解可知,圖中a表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA,b表示逆轉(zhuǎn)錄形成DNA單鏈,c過程表示去除Poly(A),剩余的DNA片段作為探針,并和不表達(dá)目的mRNA的細(xì)胞中表達(dá)的基因中的mRNA雜交,從而獲得表達(dá)的基因的單鏈DNA.
解答 解:(1)分析圖解可知,利用表達(dá)目的mRNA的細(xì)胞獲得放射性標(biāo)志的探針的過程就是逆轉(zhuǎn)錄過程,因此需要用逆轉(zhuǎn)錄酶,用Poly(A)作為引物.
(2)根據(jù)題意可知“要想獲得極為稀少的mRNA及其克隆”,因此用羥基磷灰石柱層析法,回收未雜交的32P標(biāo)記的單鏈DNA,由于該DNA是利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄而來,不包含這種生物的全部基因,因此構(gòu)建的是cDNA文庫.
(3)在生物的生長發(fā)育過程中,由于基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,該過程的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
(4)DNA分子中含有內(nèi)含子、非編碼區(qū)等序列,mRNA分子中沒有互補(bǔ)的堿基序列,仍然為兩條游離的單鏈,所以出現(xiàn)游離單鏈區(qū).DNA分子中含有外顯子序列,mRNA中具有互補(bǔ)的堿基序列,互補(bǔ)堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起,形成雜合雙鏈區(qū),因此用NaOH水解除去mRNA獲得的分子與不表達(dá)目的mRNA細(xì)胞中獲得的單鏈DNA雜交,可能形成雜合雙鏈區(qū)和游離的單鏈區(qū).
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶 Poly (A)
(2)未雜交的32P標(biāo)記的單鏈DNA cDNA
(3)分化 專門化
(4)DNA分子中含有內(nèi)含子、非編碼區(qū)等序列,mRNA分子中沒有互補(bǔ)的堿基序列,仍然為兩條游離的單鏈,所以出現(xiàn)游離單鏈區(qū).DNA分子中含有外顯子序列,mRNA中具有互補(bǔ)的堿基序列,互補(bǔ)堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起,形成雜合雙鏈區(qū)
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查了遺傳信息的表達(dá)和基因文庫構(gòu)建的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠通過圖示分析理解部分基因文庫獲得的原理,能夠區(qū)分通過反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因和細(xì)胞中原有基因的區(qū)別,區(qū)分基因組文庫和部分基因文庫,再結(jié)合題干信息答題,具有一定的難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的衰老和凋亡 | B. | 基因的選擇性表達(dá) | ||
C. | 完成有絲分裂和減數(shù)分裂 | D. | DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶容氧量mg•L-1 | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶容氧量mg•L-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
A. | 0項(xiàng) | B. | 1 項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤霉素處理具有活力的大麥種子,能促進(jìn)其萌發(fā) | |
B. | 在水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑不會(huì)損害人體健康 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長素的積累量不同無關(guān) | |
D. | 不同濃度的生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
丁草胺濃度(mg•L-1) | 葉綠素a(10-2mg•g-1) | 類胡蘿卜素(mg•g-1) |
0 | 7.02 | 1.56 |
5 | 6.95 | 1.63 |
10 | 5.59 | 1.26 |
25 | 1.79 | 0.35 |
50 | 1.78 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | 0年 | 0g/d | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A.DNA 分子上若干基因的缺失屬于基因突變
B.基因突變中的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目減少
C.生物變異不可能用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢查
D.基因突變和染色體變異均不利于生物進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是
A.丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
D.孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料
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