“三北防護(hù)林”工程建設(shè)中注意了以下兩個問題：（1）考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性問題；（2）考慮到樹種多樣性問題。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪些原理（ ）

A．系統(tǒng)學(xué)原理和物種多樣性原理

B．協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

C．整體性原理和物種多樣性原理

D．物種多樣性原理與整體性原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了能量的多級利用

B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

C．用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的變化，其中復(fù)制的結(jié)果是 （ ）

A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都增加一倍

C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA數(shù)目增加一倍，染色單體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

B．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

C．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞中，并得到高效的表達(dá)。此句中的“表達(dá)”的含義是指（ ）

A．家蠶細(xì)胞中檢測到人干擾素基因的mRNA

B．家蠶細(xì)胞中檢測到人干擾素基因

C．人干擾素基因在家蠶細(xì)胞中進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．家蠶細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

角蛋白由3條肽鏈組成，共含有163個肽鍵，則形成角蛋白需氨基酸數(shù)目為（ ）

A．160 B．163

C．166 D．169

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是（ ）

A．桑椹胚期細(xì)胞 B．囊胚期細(xì)胞

C．外胚層細(xì)胞 D．滋養(yǎng)層細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．劇烈運(yùn)動使血漿中酸性物質(zhì)增加，但血漿pH值變化很小，此時最直接起到穩(wěn)定pH值作用的是（　　）
A．血液中激素的調(diào)節(jié)作用
B．泌尿系統(tǒng)對酸性物質(zhì)的及時排泄作用
C．呼吸系統(tǒng)參與了血漿pH值的調(diào)節(jié)
D．血液中的緩沖物質(zhì)發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是（　　）
A．酶和激素不一定都是蛋白質(zhì)B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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