如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�
A、乙酰膽堿可存在于②中
B、①與②④相比，蛋白質(zhì)含量較多
C、①②③構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
D、當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：圖中①是血漿，②是組織液，③細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴，A是毛細(xì)血管，B是紅細(xì)胞，C是組織細(xì)胞，D是毛細(xì)淋巴管，①②④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、乙酰膽堿為神經(jīng)遞質(zhì)，分泌后進(jìn)入組織液，故可存在于②組織液中，A正確；
B、血漿、組織液和淋巴相比，成分基本相同，只是血漿中蛋白質(zhì)含量較多，B正確；
C、①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、淋巴管結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)淋巴循環(huán)受阻，組織液會(huì)增加，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，意在考查學(xué)生識(shí)圖分析能力，解題的關(guān)鍵是通過(guò)圖形判斷內(nèi)環(huán)境的各種成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在翻譯過(guò)程中，不能夠發(fā)生的堿基配對(duì)是（　�。�
A、U-AB、A-U
C、G-CD、A-T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、都含有C、H、O、N、P
B、都含有核酸和蛋白質(zhì)
C、都是最基本的生命系統(tǒng)
D、都必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用．如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr 兩個(gè)玉米品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種．
①這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑
 
誘導(dǎo)融合，共可產(chǎn)生
 
種基因型的融合細(xì)胞（僅考慮兩兩融合），這些融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成
 
，再經(jīng)培養(yǎng)可以得到
 
種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種．
②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培養(yǎng)，再經(jīng)過(guò)
 
處理并篩選獲得，這種方法叫做
 
．
（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①在“番茄-馬鈴薯的培育過(guò)程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
 
．
②a、b細(xì)胞融合之前，要用到的酶是
 
，酶處理后得到
 
．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的d細(xì)胞，d細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有
 
等特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g∕mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形．
（1）此細(xì)胞發(fā)生了
 
現(xiàn)象，是細(xì)胞
 
的結(jié)果．
（2）圖中⑦充滿了
 
．
（3）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，②、④、⑤構(gòu)成
 
．
（4）將此細(xì)胞置于清水中，此時(shí)會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①～④表示某細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器．下列敘述，正確的是（　　）
A、此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、結(jié)構(gòu)③可以提供能量
C、①的分泌小泡就是溶酶體
D、結(jié)構(gòu)②和④都只有一層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)
A藍(lán)藻細(xì)胞有有有
B洋蔥根尖細(xì)胞有無(wú)無(wú)
C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)
D蛙受精卵有無(wú)有
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比．最主要的區(qū)別是酵母菌
 
；與大腸桿菌細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
；與人口腔上皮細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號(hào)）．
（3）圖中能直接分解葡萄糖，也能釋放CO2的場(chǎng)所是
 
 （填序號(hào)）；不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的場(chǎng)所是
 
（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、胚胎分割時(shí)，最好選擇囊胚或原腸胚
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取
C、胚胎移植時(shí)，受體母畜的生理狀態(tài)與供體母畜可以不同
D、培育試管動(dòng)物時(shí)，受精過(guò)程在體外進(jìn)行，早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體內(nèi)進(jìn)行

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