植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )。

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細胞的基因

C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D.將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)

 

C

【解析】植物細胞全能性是指具有細胞核的高度分化的植物細胞,在離開母體后,在適宜的營養(yǎng)和外界條件下,細胞首先發(fā)生脫分化,然后恢復(fù)細胞分裂形成愈傷組織,再在一定的誘導(dǎo)因素作用下發(fā)生分化,最后形成具有根、莖、葉的完整植株。高度分化的植物細胞的全能性只有在離開母體后才能表現(xiàn)出來。成熟篩管細胞無細胞核,D項錯誤。B項中,導(dǎo)入其他植物細胞的基因?qū)儆诨蚬こ?與細胞的全能性沒有必然的聯(lián)系。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?上海）下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是（ ）

A.能在人體血漿中增殖 B.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中

C.核酸中含5種含氮堿基 D.蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?江西一模）如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)．下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A.a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) B.b可表示細胞分泌胰島素的過程

C.①與細胞間識別和免疫密切相關(guān) D.②和③構(gòu)成了細胞膜的基本骨架

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器的危害有傳染性強的特點,針對這一特點,下列哪項不是防護生物武器的有效措施?(　　)

A.提前接種和個人防護

B.發(fā)現(xiàn)病人,立即報告,及時隔離

C.注意切斷傳播途徑

D.只注意環(huán)境消毒,不注意動植物滅菌

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三2.1植物細胞工程練習卷（解析版） 題型：選擇題

用細胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,有關(guān)培育過程的敘述錯誤的是( )。

A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體

B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.克服了遠緣雜交不親和的障礙

D.包含了有絲分裂和細胞分化的過程

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習卷（解析版） 題型：綜合題

纖維素酶在洗滌劑、棉織品水洗拋光整理和制漿造紙等行業(yè)上有巨大的應(yīng)用價值．科研人員作了如下實驗，請分析回答：

（1）圖1的①中接種的是造紙廠附近土壤，②培養(yǎng)基中的碳源應(yīng)為 纖維素為唯一碳源 ⑤～⑨中分別培養(yǎng)的是通過 剛果紅 染色鑒定法選取透明圈較大的5個菌株．

（2）將這5個菌株進行發(fā)酵產(chǎn)生的酶，加入到纖維素溶液中，測定 還原糖含量 ，由圖2可知3號菌株酶活力最高．

（3）對破壁前后的酶活力進行了比較，測得未破壁的酶活力為3540U/ml，已破壁的酶活力為94U/ml．由此可知，該菌所產(chǎn)纖維素酶為 胞外酶 酶．

（4）要測定該酪的熱穩(wěn)定性，應(yīng)采取的實驗方案是 取5只裝有等量菌液的試管，置于5種不同的溫度條件，培養(yǎng)相同時間，測定還原糖的含量，若測得還原糖含量變化不大，則說明該菌的熱穩(wěn)定性較好． ．

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習卷（解析版） 題型：綜合題

（2014?河南模擬）聚羥基丁酸酯可被用于制造生物可降解塑料．如圖是科研人員用微生物發(fā)酵技術(shù)以蔗糖為原料生產(chǎn)生物可降解塑料的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制備篩選堿性天然菌種的培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、滅菌、 倒平板 ．培養(yǎng)基中的蔗糖可以為微生物的生長提供 碳源 ．該培養(yǎng)基除含有微生物所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)注意調(diào)整適宜的 PH ．

（2）為了獲得純凈的培養(yǎng)物，實驗用的培養(yǎng)基最好選用 高壓蒸汽滅菌 法進行滅菌．

（3）為了檢測菌液中活菌的數(shù)量是否適宜，可以采用 顯微鏡直接計數(shù)（稀釋涂布平板法） 法進行計數(shù)，該方法計數(shù)的結(jié)果與實際數(shù)目相比 偏大（偏�。� （偏大/偏�。�

（4）為使微生物易于從發(fā)酵液中分離且達反復(fù)使用的目的，可采用 固定化細胞 技術(shù)進行處理．該技術(shù)通常采用的方法是 包埋法 ．

 

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

本課題以土壤中的細菌為研究對象，要達到的目的是（ ）

①從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌

②從土壤中分離出能夠分解氨的細菌

③統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌

④統(tǒng)計所取土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌．

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷．因為許多疾病會導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細胞中的存在形式及功能是不會改變的

C.組織發(fā)生病變，會影響組織內(nèi)的化學變化

D.發(fā)生病變的器官，細胞代謝速率往往會發(fā)生改變

 

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