A. | 激素是具有高效性的生物活性物質(zhì) | |
B. | 促甲狀腺激素的受體分布在各種細胞上 | |
C. | 因病切除甲狀腺的患者,只能注射而不能口服甲狀腺激素 | |
D. | 養(yǎng)魚業(yè)為了促使卵和精子的成熟,給親魚飼料中添加促性腺激素 |
分析 1、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動卻起著重要的調(diào)節(jié)作用;激素分泌過多或過少,人體會患相應(yīng)的疾。
2、人體激素的特點有:(1)微量和高效;(2)通過體液運輸;(3)作用于靶器官、靶細胞,并且一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活.
3、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答 解:A、激素在生物體內(nèi)含量微小,卻起到顯著的調(diào)節(jié)作用,是具有高效性的生物活性物質(zhì),A正確;
B、促甲狀腺激素的受體只分布在甲狀腺細胞上,B錯誤;
C、甲狀腺激素的本質(zhì)為氨基酸的衍生物,可以口服,故因病切除甲狀腺的患者,需要長期口服甲狀腺激素,C錯誤;
D、促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此要促使親魚的卵和精子的成熟,一般給魚注射促性腺激素藥物,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查動物激素的應(yīng)用,意在強化學(xué)生對相關(guān)激素的作用的理解和運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物發(fā)育中的種子里色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 | |
B. | 棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸有關(guān) | |
C. | 無子番茄的培育過程中,生長素誘發(fā)了可遺傳的變異 | |
D. | 黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生長素濃度的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮由突觸前膜傳至突觸后膜的過程離不開內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 抑制性遞質(zhì)不會引起突觸后膜發(fā)生膜電位變化 | |
C. | 突觸后膜受體能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過0層膜結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不衛(wèi)生的紋身、紋眉等器械有可能傳播HIV | |
B. | HIV具有高度變異性,是艾滋病疫苗研究異常艱難 | |
C. | HIV感染人群比健康人更容易患流感、惡性腫瘤等疾病 | |
D. | HIV中的遺傳物質(zhì)可通過感染者的生殖細胞傳給子代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境。科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示。
(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 ,凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是 。
(2)圖甲中d點時葉肉細胞內(nèi)生成[H]場所有 。
(3)為進一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計了如下裝置,并將其置于光下。請分析并回答:
① 若要測量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)該對實驗裝置作怎樣處理?
i ;
ii 。
② 下表是實驗30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況,補充完善表格內(nèi)容。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 處理 | NaCl溶液/mol•L-1 | 0.00 | 0.05 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | |||||
時間/h | 24 | 48 | 24 | 48 | 24 | 48 | 24 | 48 | 24 | 48 | |
實驗 結(jié)果 | 有絲分裂 指數(shù)/% | 6.97 | 7.51 | 6.46 | 6.28 | 5.84 | 5.44 | 4.73 | 4.27 | 3.82 | 3.15 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b處兩條鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵 | |
B. | tRNA攜帶氨基酸的部位在a處 | |
C. | tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 | |
D. | c處的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補配對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
天敵 | 高原鼠兔 | 高原鼢鼠 |
赤狐 | 40 | 30 |
艾虎 | 60 | 40 |
香鼬 | 100 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞含有核糖體,原核生物細胞不含核糖體
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com