【題目】從某腺體的細(xì)胞中,提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,如圖所示。據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個是正確的(

A.放射性氨基酸在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能夠增加膜面積

B.放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,是因?yàn)楹颂求w是蛋白質(zhì)合成的場所

C.實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

D.放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進(jìn)入線粒體

【答案】B

【解析】

1、分析題圖可知,將附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液,放射性首先出現(xiàn)在核糖體上,然后再內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的放射性逐漸升高。

2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工的場所,在核糖體上合成的多肽鏈轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的放射性氨基酸的量不斷增加,而不是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增加膜面積引起的,A錯誤;

B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,則放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,B正確;

C、培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;

D、含放射性氨基酸的蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進(jìn)入高爾基體,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,下列說法中不正確的是( )

A. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦

B. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳輸?shù)?/span>

C. 若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D. 如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是(  )

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖回答問題。

(1)親本的基因型為______________(黃色圓粒),______________(綠色圓粒)。

(2)在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是______________。它們之間的數(shù)量比為______________。F1中雜合子占的比例是______________。

(3)如果用F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒碗豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖不耐受是由于乳糖酶分泌少,不能完全消化分解母乳或牛奶中的乳糖所引起的非感染性腹瀉。科研人員利用圖1所示固定化乳糖酶反應(yīng)裝置降解奶中的乳糖,,并研究了乳糖酶凝膠珠顆粒大小對降解效果的影響。實(shí)驗(yàn)時將3種不同大小的凝膠珠分別放在反應(yīng)柱中,打開活栓,然后以相同的速度向每個反應(yīng)柱中加入等量的牛奶,測定收集的牛奶中葡萄糖的濃度,結(jié)果如圖2。請回答:

1)本研究_____________(填寫“可以”或“不可以”)利用斐林試劑檢測牛奶中的乳糖是否被乳糖酶催化分解。

2)本研究采用_____________法固定化乳糖酶,制備凝膠珠時,0.05mol/LCaCl2溶液的作用是_____________。將固定好的乳糖酶凝膠珠用_____________沖洗2~3次再填柱。

3)圖2表明,直徑為_____________mm的乳糖酶凝膠珠降解乳糖的效果較好,其原因是_____________,導(dǎo)致牛奶流速慢,反應(yīng)時間長;此外還可以通過增加反應(yīng)柱的_____________增加收集的牛奶中的葡萄糖濃度。

4)為保證牛奶品質(zhì),利用該裝置降解牛奶中的乳糖過程中應(yīng)該注意_____________操作。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖像,以下有關(guān)說法正確的是(

A.噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是fB.具有以上全部結(jié)構(gòu)的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)ab、f、g中都含有遺傳物質(zhì)D.能合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是a、b fg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信號肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如下圖所示。下列說法正確的是(

A. 信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號肽的酶具有專一性,不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都需要經(jīng)過這樣的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶中紫翅(A)和黃翅(a)是一對相對性狀,綠眼(B)和白眼(b)是一對相對性狀,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,如圖是表現(xiàn)型為紫翅綠眼蝴蝶與某蝴蝶甲雜交,產(chǎn)生的1356只后代的性狀,據(jù)圖回答問題:

1)甲的基因組成是___________,性狀分離是指_____________________________

2)雜交后代中,表現(xiàn)型不同于親本的是______________,它們之間的數(shù)量比為_________,雜交后代中純合子約有___________只。

3)若要鑒定子代一只紫翅綠眼蝴蝶的基因型,

方案:應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為_______進(jìn)行測交,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類及其比例,預(yù)測出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論:

__________________________________________________________________________;

__________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1.請回答下列問題:

1)圖中的是指______膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱);圖中的③是指______膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)

2)圖表示的生理過程是______,圖膜上附著的______物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行.

3)圖中兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______,由此說明生物膜具有的功能是______

4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是______,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時,運(yùn)輸速率不再增加,此時限制其運(yùn)輸速率的主要因素是______

5)細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案