【題目】
(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是 。
(2)紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是 。
(3)鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸過程中有何作用,并用文字說明: ① ;
② 。
【答案】(1)蛋白質(zhì) (2)主動運(yùn)輸
(3)
①載體的作用,其內(nèi)、外兩側(cè)的Na+、K+結(jié)合位點(diǎn)分別與Na+、K+相結(jié)合,從而協(xié)助Na+、K+的逆濃度跨膜運(yùn)輸。
②酶的作用,通過催化ATP的水解,為Na+、K+的逆濃度跨膜運(yùn)輸提供能量。(說明:①、②可互換,意思相近可酌情計(jì)分。)
【解析】試題分析:
(1)觀察題圖可以看出鈉鉀泵屬于細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)。
(2)紅細(xì)胞吸鉀排鈉的方式需要消耗能量,因此運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸。
(3)從圖中可以看出,鈉鉀泵的作用主要有①載體的作用,其內(nèi)、外兩側(cè)的Na+、K+結(jié)合位點(diǎn)分別與Na+、K+相結(jié)合,從而協(xié)助Na+、K+的逆濃度跨膜運(yùn)輸;②酶的作用,通過催化ATP的水解,為Na+、K+的逆濃度跨膜運(yùn)輸提供能量。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備細(xì)胞膜時(shí),顯微鏡下觀察紅細(xì)胞的動態(tài)變化是( 。
①細(xì)胞破裂、诎枷菹А、蹆(nèi)容物流出、芗(xì)胞體積增大.
A.②④①③
B.④②①③
C.④①③②
D.①③②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是
A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B. 糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識回答以下問題:
(1)圖中NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+過程具體發(fā)生在______________(場所)。
(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在NADPH和___________ (填寫圖中標(biāo)號)中,通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于___________(填寫圖中標(biāo)號)中。
(3)有氧呼吸的第二階段原料是________________________。
(4)葉片合成葉綠素的過程,總是伴隨著⑤轉(zhuǎn)化為⑥的反應(yīng),因此合成葉綠素的反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“吸能”或“放能”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別為某雌雄異株植物的花瓣中色素的控制合成過程及花色遺傳圖解。某植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由兩對僅位于常染色體上的等位基因(A和a、B和b)控制。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 根據(jù)圖乙F2的表現(xiàn)型及比例可知,該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律
B. 圖乙中甲、乙兩植株的基因型分別是AAbb和aaBB
C. 從圖甲可看出基因和性狀的關(guān)系不是簡單的線性關(guān)系
D. 在該植物種群中,以基因型為AaBb和Aabb的植株作親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫花:藍(lán)花:白花=3:4:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條環(huán)狀肽鏈,其共有z條肽鏈。該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為
A. m-z+n B. m-n-z
C. m-n+z D. m+z+n
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞鮮重中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的化合物和元素分別是( 。
A.蛋白質(zhì)、C
B.蛋白質(zhì)、O
C.水、C
D.水、O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是
A. DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定會引起基因突變
B. 交叉互換和易位均發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間
C. 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變
D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色體復(fù)制,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com