【題目】下面是有關燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片（具有不透水性）。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組是

A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f

C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f

【答案】A

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：左側的圖中，受單側光的影響，生長素向背光一側運輸，所以b側的生長素＞a側的生長素；中間的圖由于云母片的作用，導致生長素不能橫向運輸，以至c側的生長素=d側的生長素；燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端，單側光不會影響瓊脂塊上的生長素的分布，所以e側的生長素=f側的生長素，因此a至f的瓊脂塊中，生長素含量關系為a<b、c=d、e=f，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的結構中，興奮傳導或傳遞的方向不能是（ ）

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人提出“吃基因補基因”的觀點，下面對該觀點的辨析中，最合理的是（ ）

A．不贊成，因為基因被吃后會被消化分解，不可能補充或整合到人體原有的基因組中去

B．不贊成，因為基因被吃后會造成基因突變，導致出現(xiàn)不可預測的變異

C．贊成，因為基因只是一個具有遺傳效應的DNA片段而已，被吃下后不會被分解

D．贊成，因為基因被吃下后，可彌補缺陷的基因或修正原有基因的不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學畫的小麥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答問題

(1)指出圖中三處明顯的錯誤：_____________________________________。

(2)如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖，放射性集中分布于_________________________________________________(寫出結構名稱)

(3)與圖中1的形成直接有關的細胞器是[　　]____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh,此時S1和S2濃度大小關系為___________。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________________,兩者在物質透過功能上的差異是________________________________________________。

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗試劑:蒸餾水,質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

部分實驗步驟和結果如下:

①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________（填代號)。

②選兩片潔凈的載玻片,標號,在載玻片中央分別滴加___________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，而后者還會出現(xiàn)_____________________現(xiàn)象，這充分體現(xiàn)了兩種膜功能的差異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞核結構與功能的敘述，不正確的是

A. 核膜具有雙層膜 B. 核仁與核糖體形成有關

C. 染色質和染色體是不同物質 D. 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻、煙草細胞、流感病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�

A. 4種、8種、4種和4種、8種、4種 B. 4種、5種、4種和4種、8種、4種

C. 5種、5種、4種和4種、8種、4種 D. 5種、5種、4種和8種、8種、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲基因（b）和其對應的正常基因（B）只位于X染色體上。下列基因型表現(xiàn)為色盲的是

A. XBXB B. XBXb C. XBY D. XbY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定小麥種子成熟過程中相關物質干重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：

（1）在小麥種子成熟過程中，種子中淀粉含量的變化趨勢是________________________。

（2）試分析，在6～20天內小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。

（3）在上述定量測定之前，研究小組進行了還原性糖含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�，完成實驗步驟，并寫出初步的實驗結論。

實驗原理：還原性糖__________________________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

（4）實驗步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號A、B、C，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中加入_________________________________；

④將三只試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘，觀察顏色變化。

（5）預期結果：________________________________________________________。

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