A、既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B、用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射 |
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水 |
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞吞噬外來的細菌必須有抗體參與 |
B、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 |
C、B細胞和T細胞所含的基因不同,功能也不同 |
D、抗體的主要功能是將進入生物體的病菌吞噬掉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸、乳酸、酒精和CO2 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C、產(chǎn)物為乳酸時可以判定一定不是有氧呼吸的過程 |
D、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核 | B、線粒體 |
C、高爾基體 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)簡單 |
B、同一生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物的營養(yǎng)級相同 |
C、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
D、流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP |
B、單體進入細胞的方式都是被動運輸 |
C、有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞作用 |
D、有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞壁的主要成分是氨基酸 |
B、構(gòu)成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到 |
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類物質(zhì)以碳鏈為骨架 |
D、被形容成“生命燃料”的物質(zhì)是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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